随着高考的临近，各类附带着高价学习材料的高考冲刺班、报告会成为考生和家长关注的焦点。人们不禁会问，高考高投入真的有高分？

　　近日，笔者被“３小时提高２０分”的标语吸引，在银川市湖滨体育馆与百余名学生一起听了北京某高考专家的“高考考试技术大型专题报告会”。会后，笔者询问了一些学生，他们普遍反映专家的语速和讲课进度太快了。

　　试想，３个小时里讲遍所有高考科目，除了加快语速、取消老师与同学之间的互动、随便揪出一个科目的一道题代表该科目外，确实别无他法。于是，广大考生和家长寄予期望的一堂专家讲座，变成了专家走穴般的过场表演。众多慕名而来的考生和家长在目送专家乘车匆匆离开之后，只得将对专家的信任化作购买其冠名的学习资料的冲动。

　　一套由光盘、高分笔记和网络课堂畅听卡组成的“高考直通车”，价格为９８０元。不难看出，报告会与其说是高考辅导课，不如说是以所谓名师为形象代言人的产品推介会。

　　学习是一个系统工程，从家庭启蒙教育、幼儿园教育一直到高中教育，都在培养学生的思维能力和学习习惯，同时也是一个知识和技能积累的过程。学校举办的报告会只能给学生提供一个开阔思路的机会，学生学习的关键在于长期系统的学校教育，商业目的极强的所谓报告会无论如何不应该受追捧。

　　高考临近，考生和家长的压力增大，众多家长为了让孩子考出好成绩，各尽其能，甚至轻信广告宣传购买高价的学习材料。这样做可能适得其反。(朱俊清)