小蝌蚪、小鸡、蚕……一些价格低廉的小动物被孩子们买回家后往往得不到善终。而对于小动物的悲惨命运，一些孩子和家长甚至觉得死了也无所谓，无非几块钱的事情。(本报4月18日5版)

　　孩子缺乏生命教育、缺乏爱心固然是造成家养小动物命运悲惨的原因，但是如果不能从人性角度进行深刻的反思，全面认识人的人格，善待动物、尊重生命恐怕仍然只是一句空话。

　　作为一名仅上小学的孩子说出“这玩意有啥价值”等，对他们严厉批评是不公平的，因为他们还没有完全树立起自己的人生观。

　　曾几何时，人类借助科学技术，改造自然、征服自然的能力不断得到加强，快速变化的世界使得人类更加相信“人类主宰自然”观念的正确性。

　　所以，无限制地开采自然资源、藐视其他物种的存在便被视为天经地义。目前，很多动物园对某些动物作介绍时还常常附上这样的话：“肉可食”、“毛可以御寒”、“骨可以入药”等。于是，孩子说出文中那样的话，我们也就不难理解了。

　　“人类中心主义论”带来的环境危机、物种灭绝等现象促使人类不得不重新认识人与自然的关系，人的观念也由无视自然向重视自然、与自然和谐共处的过渡。只有在人与自然和谐共处理念的指导下，人类才有可能将自己的善恶观、道德观扩大到自然界中，重新确立各类生命体在自然界的价值。这才是作为教育者的父母和老师传授给孩子们的！

　　在这个世界上，谁都不是孤立存在的，每个物种都是整个生物界的一部分，任何物种的灭亡都与人类有关系，因为我们属于自然界的一部分。（刘先辉）