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2008 年 4 月 26 日 星期    【打印】  
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近日,一项国民心理健康状况研究报告称,我国城市居民心理健康问题不容乐观,其中高中生的心理状况最差,那么——
高中生的心理怎么了?
本报记者 朱娜 通讯员 王学斌
  本版均为资料图片。
  近日,中科院心理研究所国民心理健康状况研究小组发布的《2007年国民心理健康状况研究报告》显示,我国城市居民心理健康问题不容乐观,其中高中生状况最差。

  那么,到底是什么原因影响了他们的心理?

  升学压力重如山

  高中生最大的压力是什么?对于记者提出的这个问题,洛阳市第八中学高一学生叶宽说:“最大的压力是升学压力。升入高中后,大家最明确的目标就是考大学。老师们也天天向我们灌输,只有现在努力奋斗,才能为以后打下坚实基础。”

  叶宽升入高中后需要住校,这是他第一次离开父母在外面住。他的学习成绩在班里属于中等,要想考上理想的大学,还得再加把劲儿。每到周末回家后,他妈妈总要说上几句“好好学习,如果考不上大学以后只能吃苦受累”之类的话。“一星期不回家挺想父母的,可是父母的唠叨让我烦透了,说来说去总是那几句话,我都会背了。”叶宽说,“学习需要的是动力,不是父母整天无休止的唠叨。”

  洛阳市第八中学高一四班班主任柏凌云说:“她从事教学13年了,现在的学生和过去的学生相比,最明显的区别就是,他们面对的升学压力越来越大。人们对教育的重视程度与日俱增,父母对孩子的期望值普遍偏高,往往会把自己的希望寄托到孩子身上,这种希望对孩子来说也是一种压力。许多家长所关心的只是孩子的学习成绩而不是情感世界,他们很难走进孩子的内心世界。”

  家庭关系影响心理健康

  小兰就读于我市一所重点中学,在父母、老师、同学眼里,她是一名好孩子、好学生。可就是这样一名好学生,却突然不想上学了,一到学校门口,她就浑身发软。

  小兰告诉记者,从小父亲对她要求就很严格,和她说话永远都是一副高高在上的态度,她不知道怎样和父亲亲近。小兰考入重点高中后,成绩虽然排不到前几名,但是仍然比较靠前。可是,小兰的父亲却对此很不满意,看到成绩单就破口大骂:“你怎么这么笨、你怎么不去死、这样的成绩能考得上名牌大学吗?”小兰的父亲说到激动处,用头一边撞墙一边说:“我这一辈子毁到你手里了,你不能好好学吗?我供你吃、供你穿,你对得起我吗?”

  洛阳市中心医院心理咨询科主任史静杰表示,父母和孩子的关系严重影响孩子的心理健康,父母与孩子建立良好的关系是孩子心理健康的重要保证。父母与孩子进行有效的沟通,有利于父母改进教育方式,为孩子提供情感上的支持;有利于消除、缓解青少年的焦虑、紧张、苦恼及孤独压抑的心理。父母与孩子之间的相互理解和相互尊重,能避免孩子形成胆怯、缺乏自信、情绪暴躁等不良心理特征。对孩子专制、溺爱、放任,均不利于其心理的健康发展。  

  家庭结构影响心理健康

  小云(化名)生活在一个单亲家庭,父母于两年前离婚了,她和妈妈一起生活。自从父母离婚后,小云就不再像以前那样开朗,很少和同学们在一起玩。每当同学们说到父母时,她就不再吭声,或者悄然离去。即使在家时,小云也很少和母亲一起说笑,总是闷闷不乐。

  小云的妈妈对此很着急,但是又没有更好的办法,她便给小云的老师打电话,希望老师能关心一下小云。没想到,小云因此对妈妈大发脾气:“谁让你和老师说你和爸爸离婚的事,你让我丢死人了,我都没法在学校呆下去了。”小云的妈妈惊呆了,她没有想到小云会有如此大的反应,令她更想不到的是,小云竟然离家出走了。

  洛阳市资深心理咨询师杜彬表示,有一个和睦的家庭是一件非常美好的事。但是很不幸,由于种种原因单亲家庭越来越多。调查表明,单亲家庭的孩子在心理上比完整的家庭更容易出现自暴自弃、双重人格现象,单亲家庭子女存在自我封闭的现象占87.52%,而完好家庭子女中这种现象占12.48%。父母离婚,为什么会对孩子成长造成如此大的影响呢?家长对孩子的情感暗示过多,常常营造了一种“被抛弃、被背叛”的感觉,给孩子造成较大的心理压力,缺失父亲或母亲的关爱,就会给一些脆弱的孩子造成心理障碍,如自卑、忧郁、怯弱、狭隘、孤独、沉默寡言、性格内向等。

  不适应高中生活

  采访中,一些高中生说,高中生活和他们想象中的不一样,令他们一时无法适应,很难融入到集体生活中,同学之间也不能坦诚相待。

  一位读高一的学生说:“我并不是学习上不适应,而是不知道怎么和同学相处。班里的同学都很好,可是我觉得自己与他们合不来。刚到一个新环境,希望能找一个好朋友,可是我觉得自己总是格格不入。他们谈论一些话题时,我根本插不上话。下课的时候,我连个说话的人也没有,大家都三五成群地聊天,只有我一个人孤单地在校园里转,同学们都分成一群一群的,我找不到自己的那一群啊!”

  史静杰认为,高中阶段是塑造人格的关键时期,也是自我意识和思想的形成时期,又是心理问题的易发期。这段时期被称为“心理性断乳期”。此时的高中生已经会自己观察社会了,当他们发现社会上一些事物与他们从书本上学的不一样时,内心会表现出强烈的冲突。初中阶段不需要住校,生活主要是由父母来照顾的,接触的主要对象也是家庭成员,而升入高中后,他们暂时脱离了父母和家庭,一些事情需要他们独自来面对。他们到了一个新的环境,失去了父母的保护和照顾,心理上自然会有一些落差和不适应,尤其是一些同学长期处于父母的“保护伞”下,不知道怎样和同学相处,甚至连独立生活能力都没有。

  (下转4版)

  

  

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