名师档案 　　翟学智，中学高级教师，首批河南省教师教育专家,从事高中化学教学21年，有多年高三教学经验，现任教于市三中。

　　“高考是一种融智力、技巧、能力、体能、心理等综合性的竞争，特别是大考前，要做好各种准备，进入临战状态。”市三中的翟学智老师总结了化学最后阶段复习的方法——

　　巩固三基，以不变应万变

　　翟老师建议考生，目前应该结束大量的习题训练，注重复习基础知识,训练基本技能，掌握基本方法。

　　把化学教材按各章节的主干知识进行重点复习，总结主干知识，使其形成知识网络，以适应高考命题要求。他举例说：2007年化学高考试题，考查了56个知识点，均以中学化学教材中的重点内容为载体，这充分证明了三基的重要。

　　剖析错题， 查漏补缺

　　翟老师建议考生在最后这个阶段，应对在作业、单元练习、综合练习和模拟考试中，自己常错的题重新进行分析，找出自己的薄弱点，尤其是涉及基础知识、基本技能和基本方法的知识。

　　要做到回归课本，《高考大纲》、考试说明中提到的知识必须掌握，如涉及教材中重要物质的化学式、电子式、结构式和化学方程式、离子方程式、电极反应式等都必须熟练掌握。

　　吃透大纲，研究真题

　　翟老师认为，目前最重要的是吃透考试大纲、考试说明和高考试题分析。分析前几年高考试题，我们可以发现，一些重要知识点、基础题型和方法，几乎是每年都考，且常考常新，将这些重点逐一列出，每一点配1～2题练习和拓展练习，这样既提高了备考的针对性、有效性，减少了盲目性，又可作为考前适应性训练。

　　化学实验一直是令考生头疼的事情。《高考大纲》规定，高考主要为了考查学生的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等，化学实验是这些能力的载体。

　　如果考生觉得化学实验是难点，最好的补救办法就是对自己有疑难的实验，亲手再做一次，也可以通过多媒体看实验录像。同时要对实验进行归类，熟练掌握各重点实验的目的性、系统性、适用性、逻辑性，并学会设计这些实验，如气体制取实验、验证实验等。2007年高考化学试卷的第28题就是一个很好的验证实验案例，可以认真学习借鉴。

　　至于化学计算题，翟老师给广大考生提供了一个方法：做化学计算题应该做到“方向明、思路清、快分析、严过程”。一般是先看题目问什么，再带着解决该问题所需要的条件看题设条件，这就是分析过程。而在解题时，应该从已知到未知，这就是解题过程，此过程要准更要规范，善于运用化学用语回答化学问题，若遇到大的化学计算题，最好采用分析法解答。

　　培养备考习惯，树立必胜信心

　　“备考习惯”，主要是指临考前考生心理素质习惯的调整和培养。临考前，考生首先要学会减压，保证自己身心健康，多考虑复习过程，多进行针对性思考，如“某个主干知识、基本方法怎么考，我怎样答才规范，按照复习计划我现在该怎么做”等等。

　　其次，考生应该会“调整”，即考生应该把平时习惯学习的时段，调整到考试时段，从一般状态调整到最佳状态，使考生在考试时段处于最佳状态。

　　再次，考生在临考前应结合自己的优势制定出应试计划，即临上考场前看什么记什么，考试的基本方案、后备方案、应急方案各是什么，这样方能在考前扬长补短，考中扬长避短，考后不觉后悔。

　　翟老师说：“信心是最好的品德，是决定一个人行为的关键因素，临考前树立快乐备考、永争第一的信心是考试成功的基础和前提，信心足，则高考成。”