6月8日下午，一年一度的高考结束。图为洛一高考点的考生轻松走出考场。     记者 赵朝军 摄

　　“感觉咋样？”这样一句话昨日成为我市高中校园流行的问候语，同学问候同学是这样，老师问候学生也是如此。无论是学生还是老师，他们脸上都流露出轻松愉快的表情，灿烂笑容挂在很多学生的脸上，这与几天前的校园表情形成了鲜明对比。记者走进市第八中学、省地调学校、市第十四中学，倾听走出高考考场后考生们的第一感受，并请一些老师评析试卷，他们大部分是高级教师，其中不乏培养出全市高考状元、单科状元等优秀学生的老师。你也许是刚刚参加高考的考生，让我们看看他们与你是否有同样的感受。

　　“我自豪，我是中国人”

　　考生赵亚龙谈到今年高考时一脸平静地说：“高考原来不过如此。”他是应届毕业生，走进考场前心里总有点不踏实。“可是，进了考场我又感觉很平常，不过是一次考试而已”。赵亚龙的话反映出许多考生的平常心态，他们在考场上“临危不惧”，发挥出了较高的水平。

　　谈到今年高考语文作文题，赵亚龙说：“关于地震题材我事前想过，没想到高考还真出了这样的内容，所以我立刻有了作文题目——我自豪，我是中国人。”听了他的说法，在场的老师、同学都非常赞赏，说这是一个好题目，非常扣题，也能表现当代青年的心态。

　　蔡三锁、李雪霞、张超汉三位不在同一学校的语文老师都认为，今年高考语文试题整体来说是稳中有变，难易适中，具有很强的导向性、时代性、人文性。作文题既在意料之外，又在情理之中。

　　5月12日汶川发生大地震，6月7日要高考，按惯例高考作文题不可能5月中旬才确定。但这样出题又可说是在情理之中，因为抗震救灾是当前乃至今后一段时间内备受国内外关注的大事，在导向性、时代性、人文性（爱国、爱心、互助、人民生命至上等）上是任何题材都无法替代的。就作文难度而言要较去年容易些，审题几乎没有难度，限制性少，开放性强，无论城市还是乡村的考生都有话可说。考生要想取得理想的分数，关键要看在材料的运用、语言的锤炼、感情的抒发等方面是否技高一筹了。

　　语言运用题方面，题型稳定，材料新，涉及奥运会，紧扣时代脉搏，有鲜明的导向性，现实感强。阅读题略有变化，现代文大阅读仍然使用散文篇章，所选作家由名人名家走向普通作者，从而使现代文阅读命题选材走下“神坛”，贴近考生，贴近现实。

　　总体上，考生的分数应与去年持平或者比去年稍高一些。

　　“数学试卷，第一感觉我见过”

　　考生乔亚斐说：“看到数学试卷，我的第一感觉是我见过。数学题出得比较艺术，内容都是老师讲过的，但在做题的过程中又让人感觉很新颖，是事前根本想不到的。”

　　数学老师杜来玉、刘润克认为，今年高考数学考题总体难度增加，预计考生总体平均分数会有所下降。他们说考题有两个特点：第一是没有偏题和怪题，没有出现超出说明和大纲的情况，每一章的必修内容都覆盖到了。第二是稳中有变，变中求新。考题突出了对数学知识主干的考查，以重点知识构建试题的主体；知识点涉及面较广；中档难度的题目较多，所以答题看似容易，但答完整、拿满分却难；注重考查基础，突出主干，强调应用能力的考查，例如理科第2题，利用图像分析汽车行驶路程和时间的函数关系，充分考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力；保持文理科数学的区别，文理科试卷对应设计了一定的姊妹题，但文科题目要简单一些。

　　“英语作文原来不是地震题材”

　　考生郭璐捷说：“高考语文作文出了关于汶川地震方面的题材，走下考场我就想，今年的英语作文会不会也涉及地震呢？不管怎样，我还是做了相应准备。不过，试卷发下来一看，英语作文原来不是地震题材。”郭璐捷说虽然没有押对题但是这并不影响她答卷，在答卷过程中很顺利，所有题都做完还富余了20分钟。

　　英语老师霍丽娟昨日在八中一个班做了抽样调查，考生对各个大题平均得分估分情况如下：单项选择11分，完形填空22.5分，阅读理解30分，短文改错6.5分，书面表达16分，总分86分（不含听力成绩）。霍丽娟说，今年高考英语试卷紧扣考纲，平稳平和，无偏题怪题, 试题难度系数同去年基本一样, 或者说略低于去年, 这一点从学生走出考场时脸上洋溢着的喜悦之情足以看出。

　　英语作文秉承了历年来出现频率较高的一种文体——书信，所给材料都是学生耳熟能详的，从审题到要点基本上不会出现问题。但要得高分除了语言基本功外，还必须用一些具有高亮点的短语、句型结构，另外还要在书信语言得体方面加以润色。

　　“我很欣赏文综试卷”

　　“我很欣赏文综试卷，试卷出得很有水平。”考生张龙妹说，“考题不超范围，下笔容易，要做好比较难。”她说看到这样的试卷，自己的心态很平和，这样出题利于考生发挥。文综考卷由历史、地理、政治等学科组成。

　　地理老师张里沙、周红耀分析说，与2007年相比，今年的文综地理试题难度略有增加，尤其是部分选择题的难度较大。试题更加突出对主干知识的考查，提供的材料内容更加丰富，图表形式多样，对获取新信息解题的能力要求进一步提高。关注社会热点问题，已经明显地由显性向隐性方向转变，如随着中非关系的迅速发展，第36题考查了刚果河流域的相关知识；另如中俄关系、西藏问题、东突问题与民族统一问题均通过第39题加以反映，但试题设问考查的仍是地理学科的主干知识和基本能力。从试卷的知识结构看，知识点主要集中在地球运动、气候、空间定位、农业结构调整及区位、产业重心转移、人口、城市等方面。

　　政治老师赵青菊说，政治试题的特点是注重基础知识、基本技能，如第24题考查宏观调控的手段，第25题考查商品的价值量与社会劳动生产率以及纸币贬值的关系，第27题考查不正当竞争的表现等。关注热点，贴近时事，贴近生活。今年的政治试题不回避热点，迎着热点上，密切关注2007年～2008年社会上发生的热点问题，如第38题粮食安全问题、第40题民族问题等。选择题难度与去年持平，非选择题难度系数有所下降，但更注重对思维能力、知识运用能力、解决问题能力的考查。

　　历史老师闫遂斌说，历史试题不偏不怪，没有大的起伏，比较平稳。选择题有一定难度，陷阱较多，学生稍有不慎，就会出错；材料题看似平缓，但得高分不太容易。从知识结构分布来看，中国古代史主要在材料题中考查，比重较大；中国近现代史主要在选择题中考查，比重较小；世界近现代史在选择题和材料题中都有体现，比重较大。

　　理综，说不上来的感觉

　　不少考生谈到理综试卷时，总有说不上来的感觉。考生赵亚龙说，物理有点杂，生物较简单，化学较难。

　　化学老师王之万分析认为，今年理综化学试题难度比去年大,试题灵活,知识覆盖面较广,重要的考点、热点知识如第6题离子共存、第12题离子排序、第8题同分异构体、第13题电化学知识等均有体现。客观题难度不大，做起来比较顺手。但主观题不好做，而且主观题是先难后易，许多同学被第27题、第28题拦住，结果没有时间去做相对容易的第29题。这又一次提醒考生答试卷一定要注重策略。第26题虽然难度不大，但因设问较多又有计算，占用考生较多时间。第27题框图推断虽然是常见的化合物，但有两个点不好突破。第28题是反常规的，虽然题目设问中没有问M是什么，但因为后面要求写反应式，况且题干中还有一个陷阱：黄色固体，考生会花费大量时间去推导金属M，很少想到在反应式中用M可以代替金属；第三问中，冶炼金属的反应式也不好得分，老教材中在学到炼铁时曾有这部分内容，但新教材中已将该部分删除，考生能写全的不多，估计该题的得分率会很低。这个题应该说是出失败了。

　　李瑞军老师说，面对今年高考化学试题的变化，今后高三教学应跳出题海，品味理解知识，注重对学生应用能力的培养。

　　生物老师薛凤娥、张利伟说，生物试题与近三年高考试题相比稳中有变，难度易于往年，但完全能起到评价区分学生生物素养的作用。试卷突出对学生双基的考查；生物遗传的基本规律依然是命题热点，实验能力考查有所弱化；个别试题是近年高考试题改造后的重现。第Ⅱ卷在题目设计上独具匠心，每个问题入手较易，层层设问，有效控制了试题的区分度，使得不同程度的学生跳起来都能够“摘到桃子”；最后两道题以类似填空题形式出现，减少语言表达的文字量，有效地节约了考生的书写时间。这样做，更加适合考生的心理需求和考试的实际需要，充分体现了以人为本的时代精神。

　　物理老师王安立、孙世涛认为，物理试题的总体难度比2007年有所降低。题量、题型、分值与去年一致，保持了试卷的稳定性和连续性，有利于中学物理教学和高三的复习指导。试卷重视对主干知识的考查，有较大的覆盖面。力学部分仍是今年考查的重点，12道试题几乎涉及了高中物理第一部分的所有知识，体现了新课改的思想。以前高考实验试题的考查多以教材中的学生实验为载体，进行拓展和延伸，注重考查考生对原有实验的理解；而今年高考物理实验则是利用与教材上学生实验完全不同的过程来实现教材中的教学目的，新的命题方式更有效地考查了考生的实验能力。