我和丈夫的科学育儿秘诀是——自由放飞。

　　幼儿教育的核心是培养兴趣，孩子对知识有了兴趣，即使什么也没学到，也是成功的教育。相反，孩子对学习产生了反感，即使学了很多东西也是失败。自由放飞正是使孩子产生兴趣并加以引导的前提。幼儿对周围的许多事物都有好奇感，都想去探索，这就需要自由地接触自然，自由自在地展现自己。家长正好从孩子的这些活动中发现其兴趣、特点和需要，并有的放矢地加以引导，使其产生和增强兴趣，获得知识。如果孩子的活动受到限制和约束，就易愤怒和烦躁，对学习产生厌烦。

　　我们对宝宝“自由放飞”主要有五个内容：

　　一是给孩子一个自由的空间。孩子会走之前，这个空间在床上，床是特制的，面积约10平方米，占整个房间的3/4。在这里他可以进行各种活动。孩子会走后，这个空间改在门厅。我们在门厅腾出最大的空间，地板铺上帆布，孩子在这里可以随心所欲，画墙、撕纸、玩玩具、滚、爬、跑、跳、哭、笑都不受限制。他还可以随意爬上沙发，再从沙发爬上窗台。这个空间消除了一切对孩子有危险的根源。

　　二是不摆布孩子。教幼儿必须以孩子为中心，他对什么感兴趣就教什么。如果经常摆布孩子，让他学这学那，孩子必然产生压力和逆反心理，你越想教，他越不学。过多地摆布是造成孩子不听话的主要原因。

　　三是不恐吓孩子。恐吓教育会造成孩子心理的不健康，使其胆怯、恐惧，失去自由活动的能力，从而严重影响智力的发展。

　　四是少限制孩子。3岁以前，孩子还干不出坏事，我们让他充分自由地发展个性；3岁之后，逐步引导孩子知道自由的范围、权利的限度及应负责任。

　　五是不干扰孩子。孩子专心玩耍或做某件事时，我们不让任何人干扰，这是培养孩子做事专注、注意力集中的重要方法。孩子做事被干扰，不仅会破坏其注意力的集中，还会产生“生气”的情绪，这种情绪会导致对人、对事不满，脾气大，或对任何人、事都冷漠。

　　文/顾伟