[新闻背景] 近日，香港大学开始在广州面试广西、广东、海南三省区考生。面试题宽泛新颖，完全脱离应试教育的条条框框，其中就有“赌博是否应该在中国推广”“建‘鸟巢’是不是太浪费材料”等。有的考生表示面试题很有趣，有的则大呼“很猛很敏感”。（6月29日《羊城晚报》报道）

　　港大面试题，总能给人以耳目一新的感觉，这是香港高校一以贯之的选才思路的体现。去年的港大面试题中，就有诸如“如果你跟胡锦涛总书记见面，你会跟他讲什么”“北京2008年举办奥运会的利与弊”“为什么中国的电影不如好莱坞的电影”等“很猛很敏感”的话题。以此类推，今年的面试题中出现“建‘鸟巢’是不是太浪费材料”等话题，并不出人意料。

　　视面试题“很猛很敏感”的考生，一定是以内地学生习惯的“政治正确”思路来解析面试题，这是我们习以为常的思维定式，即无论什么问题都要首先放到“政治正确”的层面进行一番考量。“你可能并不关注政治，但你的潜意识中一定有习惯性的政治判断”，当事人甚至没有意识到这一点。

　　可是，思想是没有禁区的，与其说港大选择的是“很猛很敏感”的“政治问题”，倒不如说是以“政治问题”为载体考查内地学生的思维灵活程度，进而确定接受面试的考生是否有创造性潜质。这样的面试题不是在逼迫学生对某个“政治问题”进行立场表态，而是就这样“敏感”的话题来考查学生的思维是否受到思维定式的影响甚至禁锢，毕竟，应试教育和素质教育最大的差别就在于，前者要用标准答案来衡量和规范考生，而后者却要用不确定性来激发学生的创造力。

　　这些面试题都是极具开放性的题目，开放性意味着没有预设的正确答案，没有是非的区别，只有思辨是否能够“自圆其说”的优劣。套用港大面试考官的话就是，“我们从来不在乎答案的正确与否，而是在乎学生如何表达他的答案”。一个人的能力和潜质，在一个开放性思辨问题中，可能得到很好的考查，考生能否有效地表达他的思想、组织语言的逻辑能力的优劣，在这样没有正确答案的问题面前可以展示得一览无余。

　　在思想没有禁区的环境下，开放性的题目不仅没有答案，而且是包容智慧的温床。港大的面试题，着眼于对学生创造性的考查、开发和激励，而这恰恰是内地教育最欠缺的地方。即便进行自主招生的复旦大学在面试题中，也有不少诸如“说出全国政协常委会委员名字”“说出现任复旦大学校长的名字”等识记性题目，这其实就是我们和港大最大的差别所在。