在本学期即将结束之际,洛阳梅森学校创造的“六步快乐教学法”经过两个月的课堂试验终于获得成功,实验班的学生学习兴趣、积极主动性大幅度提高,学习成绩稳步上升,根据估分,他们的中考和高考成绩都明显好于去年。这说明:“梅森快乐教育”研究取得了阶段性成果,意味着在2008至2009学年,“六步快乐教学法”将进入大面积推广阶段,从而将快速提高梅森学校的整体教育质量。
“六步快乐教学法”能够调动学生的学习积极性和主动性,让他们真正成为学习的主人。学生在这种教学方法下可表现出积极主动性,一改以往被动学习中所产生的上课打瞌睡、分神、厌学、搞小动作、违纪等不良现象,每个学生都表现得迫不及待、专心致志、不甘落后,许多孩子都高兴地说“学习真有意思!”在课堂上,老师像是导演,学习气氛热烈有序,学生一会儿专心自学,一会儿激烈争辩,一会儿争抢答题,一节课忙得不亦乐乎。
作为专业寄宿学校,梅森计划在新的学年做好以下事情:第一,深化课堂改革,改变陈旧的教学模式,让在梅森学习的每个学生都取得进步;第二,新学年生活部聘任部队军事教官专职负责,实现准军事化管理;第三,加速课堂教学软件开发,为快速提升学生成绩增加第二道保险;第四,继续实施每班30人左右的小班教学,让每个梅森的学生都得到足够的重视;第五,教育学生把“孝道、仁爱、自信、拼搏”等优良品质融入他们的日常行为,教他们做一个对自己负责、对社会有用的人。
“为家长减负,让学生爱学,保学生成功”是梅森学校的神圣职责,在新的学年,梅森小学部、初中部、高中部欢迎更多选择寄宿的学子来我校学习。
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