山里孩子怎么过暑假？近日，记者走进宜阳县留村交通希望小学，发现该校学生的暑假因为一群“大孩子”的到来而变得情趣盎然。

　　山村来了一群大学生

　　放假前，洛阳师范学院外国语学院的大学生想利用暑假为山区孩子做点儿事情，2006级英语教育2班的王慧娟、吕伟等人向全校同学发出到山区当志愿者的倡议，得到了各系同学们的积极响应和学院领导的支持。最终，一支由19名大学生组成的支教队选中宜阳县留村交通希望小学进行“阳光支教”。

　　他们到留村后，挨家挨户宣传，村民对他们的义务行动非常支持，一天工夫，这个学校的学生几乎都回到学校。该校校长、老师全部放假回家，支教队“接管”了学校，吕伟任“校长”，王慧娟任“校务主任”，语文、数学、英语、体音美4个教研组同时成立。

　　小孩子与“大孩子”的暑假故事由此开始：英语第一次成为该校的一门课程；趣味数学成为孩子们最喜欢的课程之一……

　　“老师，您厉害一点儿吧”

　　“老师，您厉害一点儿吧！只有厉害了，那些调皮的同学才会听您的话……”

　　有个孩子写给支教学员潘颖丽一张字条，上面有这样的话。

　　第一次走上讲台的支教学员们，看到小孩子们顽皮、可爱的样子，忍不住笑了。

　　“老师”一笑，孩子们就乱起来了。不少学员的第一节课是在吵吵闹闹中结束的。王慧娟说：“当我推开教室门的那一刹那，孩子们一双双眼睛直直地望着我，我愣住了，只好急中生智，给他们出了一道趣味数学题，才稳住阵脚。那道数学题是：两对父子去买帽子，每人买了一顶，却为什么共买了三顶？没想到，山里孩子机灵、聪明，我话音刚落，他们便齐刷刷举起了小手：‘老师，我知道！’‘老师，我会！’结果，不少学生答对了。”

　　韩涛更是感受到了孩子们安抚自己的力量：“第一次班会，我狠狠地批了他们一回，摔门而去。那一刻，我觉得自己很失败。随后，我想了一招：让每个学生对老师说一句最想说的话。孩子们写的话让我感慨不已。一个叫陈冲的男孩儿说：‘老师该打就打吧，我们班的同学都是吃硬不吃软的。’有的说：‘你管我们严点儿吧，打我们也行，我们不怨你！’与他们相处时间长了，你就会发现这群孩子是多么可爱！”

　　孙羽说：“小学一年级的孩子天真得可爱，‘老师，我的铅笔坏了，你给我削削铅笔吧’，‘老师，他的鼻子流血了’，‘老师，她哭了’……我忙着给他们削铅笔、擦鼻子、哄他们别哭。看到他们天真的笑脸，我感到很幸福！”

　　男女生“拉帮结派”

　　如今，城里孩子思想解放了，男女生座位之间不再划界限；但在山区，男女学生间还是“壁垒森严”。

　　六年级一班的“班主任”田俊佳说：“这里男生女生分成两派，相互不说话，男女生之间一旦发生冲突，往往是一伙一伙地上。”

　　“前两天，３个男生合伙骂一个女生，我当时正忙着，没太在意，批评了他们几句。那个女孩儿对我有意见了，她哭着背起书包跑出学校，说自己要去打工，不上学了。”

　　“我和几名女生追了出去。在学校大门外，这名赌气的女生吐露了自己的心声。她说，女老师看到女生受欺负也不管，她觉得非常委屈。于是，我先向她道歉，接着又把那３个男生找来，让他们给女生道歉。随后，我在班里开展男女生手拉手活动，男女生派系斗争就此打住。”

　　山村小学的“奥运火炬传递”

　　王慧娟说，为了让山里娃也能够体验奥运圣火传递过程，他们还精心策划了一场“奥运火炬阳光传递”活动。

　　7月18日上午，“火炬传递”正式启动。“火炬传递”以学校为起点，全程20公里，途经5个村庄，分为18个站，每站均由１名支教老师、１名火炬手、６名护跑手组成。“火炬”是师生采集山里植物扎成的，虽然是象征性的，但是看上去很美丽。

　　孙贞亮说：“别看这些孩子很调皮，但这时他们却像真正的火炬手一样。到了第二站，两名火炬手首先握手鼓励，然后交接‘火炬’，孩子们都非常兴奋。虽然我们传递的只是假火炬，但是孩子们‘中国加油’、‘奥运加油’的呐喊声还是令人震撼。”

　　抓螃蟹、挖野菜慰劳老师

　　因为是全天候义务支教，19名大学生全部吃住在学校。没有厨房，他们在屋檐下做饭；没有炉灶，他们租借了一个蜂窝煤炉凑合。

　　韩涛说：“锅碗瓢盆交响曲真不好演奏。一开始，我们就缺少炊具，大家在村里挨门挨户借，终于备齐了炊具。但有些炊具因为常年没人使用，上面锈迹斑斑。我们分成两组，一组收拾炊具，一组生炉火，经过近三个小时的努力，一切才算完成。”

　　徐运宝说：“我们凌晨5点半就要起床做饭，每天至少有三节课，一天下来挺累的。做饭时大家一起干，我第一次做饭还把手烫了。现在我们个个都能做好几个菜，虽说不上美味，但吃着也挺香的。”

　　王文俊说：“我们每天只能吃馒头、咸菜、包菜、茄子这些最便宜的菜。学生们得知这一情况后，纷纷主动从家里带来韭菜、豆角等蔬菜，有些学生还抓螃蟹、挖野菜送给我们。看着孩子们送来的东西，我们十分感动。有一次放学后，有个五年级学生送来了一袋鸡蛋，说是让我们改善生活，我们让他把鸡蛋拿回去，谁知他不一会儿又拿了回来，放下鸡蛋就跑了。我们只好找到这个学生的家，把鸡蛋送还给人家。”

　　范伊昌对送孩子回家记忆深刻，他说：“老天像调皮的孩子似的，原本晴空万里，刹那间乌云密布，大雨倾盆而下。看着孩子们惊恐的脸，我们踏着泥泞，走一步滑一下地缓慢前行，把孩子们送回家。”

　　吕伟说：“中午放学后我和几名同学出去买菜，路边不时有学生向我打招呼，或是在远处指着我向他们的家人介绍说‘那是校长’。我们能用知识与爱心去关爱这些可爱的孩子，感觉真好。”