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资料图片 | |
王一琦是第26中初一(二)班的班长,据介绍,去年她升入初中时,只用半年时间便顺利完成了小升初的转型。
当记者问她刚入初中时有什么不适应时,落落大方的一琦给我们讲了她刚入中学时的困惑:“原来很要好的同学,到初中后都分开了,新的环境里强烈的陌生感,让人觉得很郁闷;学习压力也比小学大得多,竞争很是强烈,想要名列前茅,不下苦功是不行的;初中老师不再像小学老师那样天天催促着我们干这干那,学习大都是凭自觉性,如果自控能力不强,根本就没法完成学习任务;还有,小学时我们男生女生还天天拉着手一块儿玩,现在男女生见面却觉得有些尴尬……”
王一琦当初的困惑,其实是很多孩子在小升初的过程中有过的困惑。
“孩子们到了初中,迎来了自己的青春期,由此带来了生理和心理上的显著变化,有的家长不注意孩子的这些变化,才导致种种问题的产生。所以搞清楚孩子有什么变化才是最重要的。”有30多年中学教学经验的市二中退休老师马玲如是说。
那么,有什么具体变化呢?
小学生和初中生之两大变化
变化一:心理方面
关键词──性的萌芽
初一时段的孩子处于青春期初级阶段,容易对异性产生好奇,重视异性对自己的看法和评价。所以,“早恋”似乎成了老师、家长们敏感的话题。
其实,孩子在这个年龄对异性的印象是很朦胧的,他们并不懂得什么是爱,恰恰是周围人的太过紧张,对孩子产生的误解,使孩子形成了逆反心理。
马玲老师举了这样一个例子:刘刚(化名)是一个学习成绩很不错的腼腆男孩,同桌的小女生对他的印象很好,就天天回家跟她的表姐青青(化名)夸他。青青认识他后,也对他颇有好感,就给刘刚写了封情书。这让和刘刚同班的几个女生很不乐意,便联合去找青青的碴儿,刘刚出于正义感和内疚天天去接送青青上下学。一来二去,这事被家长知道了,刘刚的父母到学校骂了青青一顿,回家后还打了刘刚。这一闹不要紧,两个孩子竟然“私奔了”,虽然一个星期后被找了回来,但造成了很不好的后果。
后来,刘刚对老师说:我根本不想“恋爱”,是家长把我们逼成这样的。
关键词──朋友义气
孩子在幼儿园时依赖父母,小学时依赖老师,而到了初中就开始把朋友当作是可以交心的人。这时候的孩子把朋友义气看得比什么都重要。所以交友,对这时候的孩子来说是很重要的一个环节。
好的朋友圈会使孩子受益终身,坏的朋友圈却能使孩子很快“变质”。所以,家长要适时、适当地提醒孩子避免陷入交友陷阱之中。
变化二:学习方面
关键词──科目增加
到初中后,孩子的学习科目从原来的3门增加到7门,副科占据很大的学习比例,如果孩子不能很好处理副科和语、数、外的关系,不能合理安排学习时间,就会导致学习成绩下降。
关键词──学习方法
初中对孩子的自学能力、预习能力有很高的要求。各科出现了不同于小学教程的明显变化,语文出现了大量的文言文和诗词;数学突破了小学的实数学习,增加了虚数、相反数,而要求立体思维的几何也开始出现;英语开始讲解语法,单词量也加大很多。
这些变化,要求初中生必须有一套适合自己的学习方法,学会预习、复习、总结、归纳等。
给家长的建议
建议一:熟悉环境
在新学期开学前,最好带孩子去新学校看看,让孩子了解一下新的环境,并从心底想要去融入这个学校。让孩子对新的来自更大范围的群体有所认同。
建议二:尊重孩子
家长必须做好孩子进入青春期的准备,这一时段的孩子逆反心理、自尊心、独立意识、自我意识都比较强,家长要学会重视、尊重孩子,把孩子当成朋友一样平等地交流,不可以家长身份自居。
建议三:扩大孩子知识面
建议家长假期多带孩子去旅行,让孩子对课外知识多涉猎,这些有利于孩子自学能力的形成。
要扩大孩子在文学和科普方面的阅读量,促进孩子抽像思维的发展,加强理解能力。
建议四:学会“移情”
孩子在这一阶段,内心是很敏感的,父母也要学会“移情”,即换位思考。假如孩子在学校受到批评,家长首先应该弄清事情的真相,而不是一味地跟随老师批评孩子。家长要保持中立态度,如果是孩子错了,要给予正确的意见;如果不是孩子的错,要及时疏导孩子的心结。
给学生的建议
小学毕业生,已经具备了一定的自学和自控能力,在小学到初中这个关键时期,可以独立面对一些转变、解决一些问题了。
有多年初一教学经验的华林中学焦会玲老师,对即将升入中学的学生们提了几点建议:
①暑假先看看新课本,了解一下新学期大概的知识构成,为新学期的学习做好准备。
②开学后,要尽快融入到同学中去,以平常心对待每一个同学,和同学和睦相处、团结友爱。
③要做好课前预习、课中认真听讲并做好笔记、课后复习三部曲。有什么不懂的地方要及时解决,不要拖延。
④在学习生活中有什么不适应的地方,要及时告诉老师或者家长,便于尽快解决问题。
有人说,中学生活是人生当中最美的一段风景,因为你将从天真纯洁的儿童,转变成意气风发的少年。
走好这一步,尤为重要。