一提起郝海这个名字，我们四年级同学没有谁不知道的，平时默默无闻的他，只要到操场上，他一定是最出色的。

　　记得有一次，学校开运动会，我们班远远落在了其他班的后面，眼看大局已定，同学们失望极了，其他班的同学也大声嘲笑着我们班：“四（2）班，漏油！四（2）班，菜鸟！”这时，轮到郝海了，他奋力追去，一个个同学被他甩在身后，操场上响起了一阵欢呼声：“郝海，加油！四（2）班，必胜！”

　　郝海体育好是有目共睹的，就连教数学的宋老师也甘拜下风。

　　今年学校体育达标，仰卧起坐是必考项目。那次课间活动，宋老师走进我们班，撸起袖子问：“同学们，谁敢和宋老师较量较量？”同学们顿时晕了，鸦雀无声，这时，有几个男生忍不住站了起来，男子气十足地说：“我敢！”结果，他们一个个败下阵来。

　　大家把目光投向了郝海。郝海红着脸慢吞吞地站起来，说：“让我试试吧。”同学们立即掌声一片：“郝海，加油！宋老师，加油！”

　　激烈的比赛结束了，郝海以绝对的优势战胜了宋老师。

　　这就是我们班的达标狂人——郝海。

　　市直二小四（2）班 许诺言

　　市直二小李宝玉老师点评：这篇文章语言简洁，条理清楚，主题鲜明，美中不足的是缺乏对细节的描写。

　　在作文中怎样把人写活？秘诀是抓住细节，彰显个性。文章中郝海是怎样奋起直追后来者居上的？他又是如何和老师比赛仰卧起坐的？老师甘拜下风，他什么表现？建议小作者在文章中加入一些“小镜头”，使人物活起来。