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B03版:教育周刊·教与学
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生物: 强基固本 抓大放小
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2010 年 1 月 19 日 星期    【打印】  
生物: 强基固本 抓大放小
文图/本报记者 刘保军
  张 驰
  初三年级不开设生物课,但生物被纳入少年班理综考试范围。市五中生物教师张驰说,只要认清西安交大少年班招生的目标和要求,然后结合自身情况和生物学科的特点,强基固本,抓大放小,精心准备,应考就会出奇制胜。

  西交大少年班招生考试是一种优中选优的选拔性考试。因此,无论从立意上、难度上、深度上还是从答题技巧上,命题都会远远高于中招考试,所以“强基”很重要,即加强对生物学基础知识和基本技能的理解和掌握。对一些重要概念、基本原理要搞清楚,不可模棱两可,似是而非,比如,“螳螂捕蝉,黄雀在后”这条食物链,就应该写成“植物——蝉——螳螂——黄雀”,而不能写成“蝉——螳螂——黄雀”。

  备考要牢固树立一种由表及里、由浅入深地探求知识内在本质联系的意识,即“固本”意识。要对所学的知识细心而认真地加以梳理,然后再去寻求各知识点之间的内在联系、因果关系,构建一个合理的知识框架。

  紧紧围绕知识重点,学会“抓大”。初中生物学教材版本较多,但重点都突出体现在生物圈中的绿色植物、生物圈中的人等方面。由于西交大少年班招生的对象是尖子生,所以,考生在备考期间要注重知识的应用,注重实验探究,包括实验方案的设计、实验数据的处理以及实验结论的获得,注重提高生物图解读能力等。同时,还要关注社会热点及生物科技的最新进展,如环境、传染病的防控、毒品以及基因工程、转基因生物、生态工程等。

  “抓大”就要“放小”,即对一些浅显的次要的知识内容,少花费一些精力,但不能完全放弃。由于选拔考试以及理综分值分配特点,命题不可能面面俱到。备考时,考生就要重点掌握知识的重点和难点,做到精益求精。

  张驰提醒考生,应考时要认真阅读题干,审清题意,抓住关键性词语,联系所学知识,恰当地回答所提问题,切忌离题万里,答非所问。

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