香港教育专家陈瑞汉

　　如今越来越发达的资讯，正在慢慢改变着当代中学生的生活方式，与此同时，厌学、反叛、缺乏自信等问题也出现在他们身上，引起越来越多的家长忧心。如何破解这些难题呢？

　　最近，享誉国际的香港教育专家陈瑞汉来洛阳作中学教育管理培训，他对家长们的建议是：多给孩子制造成功的机会，提升他们的自尊感。

　　陈瑞汉说，随着时代的发展，无论是香港还是内地的中学生，都会不可避免地出现这些属于成长中的问题。孩子在学习上遭遇了挫折，解决问题的唯一方法，就是提升孩子的自尊感。有了自尊感，孩子才有信心去面对未来。

　　然而，许多中学老师和家长都很头疼：我们要怎么做才能让孩子有自尊感呢？我们也教导了啊，我们也付出了啊，可是仍然很难看到孩子的改变。确实，提升孩子的自尊感需要技巧，这种技巧其实也很简单，实际上很多家长都曾经使用过。还记得孩子刚刚学会走路时的情景吗？爸爸妈妈张开双臂，站在离孩子一步之遥，逗引孩子走过来。刚开始是一步，然后是两步、三步……爸爸妈妈们会刻意地把距离越拉越远，孩子就在这个过程中学会了走路。

　　陈瑞汉说，这里面就有提升孩子自尊感的技巧——小步子、高频率地给孩子制造成功的机会，即使不能成功，也给他制造成功的感觉。只是孩子年龄慢慢增长，很多家长和老师渐渐失去了教孩子学走路时的耐心，看到孩子成绩不好就大发雷霆，但这样只会打击孩子的自信心。

　　陈瑞汉再举例说，内地很多中学生家长会给孩子请家教补课，这种情况在香港也有，但他并不赞成这样做。因为孩子在老师那里都不愿意学，在家教那里又能下多大的工夫学呢？另一方面，请家教无形中会带给孩子一种挫折感：“哦，这一科我学得真不咋样！”

　　我们不妨换个方式：如果孩子语文成绩好，其他科目都一塌糊涂，这说明孩子对语文感兴趣，家长就鼓励孩子多花时间学习语文，他写了好的作文，语文老师不妨在班上表扬他，除了在班里表扬，还要在孩子的数学老师面前表扬他。下次，数学老师见到孩子，不妨告诉他：“某某同学，听说你的作文被老师表扬了，你在数学课上也要加油哦！”这时孩子会怎么想？他一定会想：哎呀，平时都不大搭理我的数学老师都表扬我了，我一定要在数学课上下工夫，也让他在数学课上夸我，这是孩子的普遍心理。以此类推，你就会看到孩子的改变，而这种改变很有可能会让你大吃一惊。

　　这就是给孩子制造成功机会的一个典型例子。陈瑞汉进一步强调说，中学学习对孩子来说，确实是件很困难的事情，所以需要不断地给他制造这种成功的机会，假如间隔时间太长，所起的效果就不会明显。

　　本报记者 孟国庆 邓德洪/文 时艳/图