今天上午，高三年级估分正式开始，从往年高考的录取情况来看，考得好固然重要，估得好、估得准对考生最终录取同样影响重大。如果考分估得过高，或志愿填报过高，就可能导致落榜；若考分估得过低，就可能出现“高分低录”的现象。估分过高或过低，都容易带来遗憾。为了帮助我市5万余名高三考生准确、客观地估计自己的分数，记者采访了洛一高副校长、高级教师李有忠和洛一高高级教师李露明，供考生及家长参考。

　　第一招：避免答案干扰，力求准确追忆个人答卷情况。高考试卷和答案下发后，大部分考生都忍不住赶紧翻看后面的答案，其实这对估分非常不利，高考估分最重要的前提就是力求对个人答卷情况的真实复原。考生最好能够在一个十分安静的环境下，对个人的答卷进行追忆性复原，但切记追忆绝非重新做一遍，重做一遍会带来很大失真。

　　第二招：牢记“16字方针”，勿以最终答案论输赢。高考阅卷时遵循“给分有理、扣分有据、宽严适度、始终如一”的16字方针，这就要求我们的考生在估分时，千万要注意勿以最终答案论输赢，高考阅卷，更看重你做题时的规范程度（格式、步骤、公式等），不管最终答案是否正确，都要看看以上几点是否完整，否则会出现很大误差。如果你确实无法估计，可以向老师求助。

　　第三招：越是不好估的，越要估准确。选择题、填空题和理科的题，相对容易估准确，主观题相对较难，但估分准确与否很大程度上就看你的主观题估的水平如何。主观题在估分时，可以参考下列原则：答案合理也给分，答案前后矛盾、逻辑混乱要减分，与主题无关或多余者不扣分。考生这个时候要特别注意标准答案中得分点和关键词的提炼。作文估分，在确信没有严重偏题的情况下，估分时可以参考自己平时的作文成绩，再参考一下任课老师的意见。

　　第四招：坚持实事求是，切勿坑害自己。一是别低估。有些学生平时成绩不突出，但感觉高考考得很好，可估分时却不敢实事求是地往上估，这样做的后果是可能错过了最理想的大学。二是别虚荣。有的考生正好相反，他们平时学习好，高考却考得不好，但碍于“面子”，便将分数往上估。还有的考生，为了让老师、家长暂时高兴，故意把分估高。这样做，造成的后果可想而知。

　　第五招：估完分后应微调。老师平时评卷“下手”都比较狠，扣分比较重。而高考评卷时，每道题的每个步骤都会细化得分，能给分的尽量给分。所以，平时老师“下手”重的，考生估完分后，可以适当往上微调；反之，则往下压。另外，如果字写得很糟，卷面不整洁，学生估完分后，还要把分数适当往下压。

　　在高考评卷时，有关部门会制定评卷细则，这些细则一般对考生估分有所帮助。如果考生还是拿不定主意，最好和老师或家长商量，请老师或家长再估一次。有的考生估的次数越多越拿不准，那就相信你的第一感觉吧。

    见习记者 张贵坊