傍晚，儿子特别开心，他告诉我：“妈妈，老师今天在课堂上读我的文章呢，老师还夸我了，小朋友都羡慕我。”我亲了亲他的额头：“元元真棒！”儿子高兴地笑着，接着又说：“妈妈，你说我能做一个小作家吗？”我拍拍他的小脑袋：“能，一定能。”儿子蹦跳着往前跑，大声地嚷着：“我是小作家喽…… ”

　　看着他的背影，我欣慰地笑了。儿子一直让我很操心。他6个月大的时候，曾经意外坠楼受伤，从那以后，他的体质就不好，身体发育明显比同龄小朋友迟缓，单薄瘦弱。别的小朋友会做的事情，他很多都不会。直到上幼儿园大班了，他还不能控制好大小便。

　　有一次我去幼儿园接他，怎么也找不到他，后来我和老师花了很长时间，在钢琴背后的角落里发现了他。他一个人躲在那儿，脸上的神情让我心酸，因为他又一次尿裤子了，他怕被小朋友说他“脏、臭”。他在幼儿园里很孤立，他写不好字，画不好画，做什么都比别人慢。渐渐地，他的性格越来越内向敏感。

　　我想过很多办法，和老师沟通，尽量给他一个比较宽松的学习环境，不拿他和别的小朋友作比较，鼓励他表扬他，效果并不是太明显。

　　我左思右想，关键是怎么让儿子找到自信。儿子有很多优点，他喜欢看书，认识很多字，词汇量丰富，懂得很多科学知识，他从小就说普通话，语言表达能力不错。有一回我们吃西瓜，儿子随口就说：“西瓜大大，西瓜圆圆，切开西瓜，就变成一个个月亮。”这就是儿子的作品呀，我为什么不把它们记录下来呢？

　　于是，我为儿子在新浪安了一个小家。我业余喜欢写作，儿子一直好奇。现在，我告诉儿子，他也能写作，他平时编的一些童话故事，还有说的口头作文，我把它们整理之后拿去投稿，把它们发表了。儿子很惊讶：“妈妈，我要看我的作品。”他并不清楚博客和纸质媒体的区别，当他看见博客上贴着的文章每篇后面都郑重地写着“作者：赵昱华”，当他看见我一本正经地付给他稿费，当他看见我化名给他的留言：“写得非常好！很有想象力，继续努力，小作家！”巨大的喜悦让他双眼闪亮。

　　当我把儿子的文章带到幼儿园，私下嘱托老师特意在课堂上朗读它们时，我相信，儿子在小朋友中间赢得的尊重，将让儿子找回越来越多的自信。