今年，我省46所高校试行成人注册入学，招生工作目前正在进行。这些高校包括洛阳市电大、洛阳师范学院、洛阳理工学院、洛阳市职工科学技术学院，其中3所高校将举行相关科目加试。据介绍，去年我市开始试行成人高招注册入学制，我省共19所高校获准成为注册入学制试点院校。今年试行这种办法的高校规模扩至46所。（本报昨日A2版报道）

　　有人认为，成人高考取消考试试行注册入学是成人高考遭遇寒流的信号。其实非也，笔者认为，这不是成人教育已经“日落西山”的征兆，而是成人高等教育应扩大招生范围，让农民也来享受成人高教的起点。经过20多年的成人高等学历补偿教育，市民学历补偿教育的任务已基本完成。现在该是扩大招生范围，为更多的人降低门槛，把招生对象由市民向农民转变的时候了。

　　近几年，农村经济迅猛发展，农民就业领域日趋多样，只有大力提高农民素质，才能适应社会发展。现阶段，对农民普及成人教育，为农村和农业发展培养高素质的劳动者和带头人，造就一批有文化、觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，对实现科教兴农战略意义重大。同时，也有助于拓宽成人教育办学渠道，形成更加完善的全民教育、终身教育体系。

　　把农民纳入成人高等教育范围，也是实现“教育公平”的重要途径。改革开放以来，社会经济发展突飞猛进的同时，教育资源在城乡之间的分配不均衡问题也日趋严峻；全民教育“总量”飙升的同时，与之相伴的“结构”上的不公平也日益明显。严峻的现实表明，构建社会主义和谐社会、夺取全面小康社会的新胜利，向教育不公平宣战、让农民也享受成人高等教育已刻不容缓。

　　让农民享受成人高等教育，就要以为农民增收服务为目标，立足于农业和农村生产、经营实际，把掌握新品种、新技术和实用技术推广作为培训的重要内容，同时还要提高他们的政治素养和文化科技水平，把培养他们的科技意识和创新能力作为教育重点。对此，成人高等教育须从单纯的学历教育向学历教育与职业教育、岗位教育、职业资格培训并重的方向转变。

　　党的十七大报告指出，要“大力发展职业教育，提高高等教育质量”，“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。学习型社会需要每一个公民提高自身素质，因此，把农民列入成人高等教育范围不仅是迫在眉睫的大事，更是影响深远、利在千秋的好事。

　　（张少锋）