我市某学校３名十四五岁的男生，恃强凌弱，将一名10岁左右的小学生拖进一个胡同，伸出稚嫩的黑手抢走了这名小学生身上仅有的５元早餐钱。（本报昨日Ａ４版报道）

　　学校本是“传道、授业、解惑”的圣洁之地，是莘莘学子吸取文明甘露的乐园，现在却正遭受暴力的侵蚀、污染，这实在是值得我们警醒与反思的事情。

　　笔者以为，学校教育、家庭教育乃至社会教育的功利化和不良文化的泛滥共同“催生”校园暴力这个面目狰狞、贻害深远的怪胎。学校勤于应试教育，懒于人格、道德教育，致使一些应试教育的失败者得不到及时科学有效的心理疏导，他们甚至可能被学校打入另册，被迫黯然、落寞地走向学校教育的边缘。而这时，一些宣扬暴力的不良文化通过电影、电视、书刊趁虚而入，于是校园暴力“应运而生”……

　　校园暴力严重扰乱正常的教学秩序，而且对施暴者和受害者都是一种灾难。与身体遭受伤痛相比，校园暴力对受害者的心灵的折磨与摧残可谓灾难性的！甚至会成为孩子成长过程中一种挥之不去的痛。对施暴者来说，在生理和心理的“成长阶段”，沾染上崇尚暴力的恶习，形成畸形的人生观与价值观，后果不堪设想。

　　铲除校园暴力这个腐蚀教育健康肌体的毒瘤，还学生一个安全纯净的学习环境，需要社会、学校、家庭的密切配合和齐抓共管。

　　一是学校要转变教育观念，走出应试教育的困境。学校教育，首先是教育学生如何做人，培养学生健康的心态和人格；教育学生树立远大理想，并为理想奋斗不止；加强安全教育，增强学生的自我保护意识与能力，让他们学会在遭遇校园暴力时，如何免受伤害。

　　二是有关部门应加强对影视、报刊的管理，杜绝色情、暴力等“恶文化”在校园中的传播，整顿校园旁边的歌舞厅、游戏厅、卡拉OK厅、录像厅、网吧等场所，净化学校周边环境。

　　三是需要国家完善相关法律法规，补充进制止校园暴力的内容，让我们对防治校园暴力有法可依，对施暴者给予处罚与警示。

　　让孩子远离校园暴力危害，就是守护我们共同的美好明天。

　　（张宝峰）