据报载，杭州市一位小学老师王珏一天下课后无意中在教室里捡到了一封小学生写给同学的“情书”：“她，有一双乌黑的大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒；她，总是扎着一对麻花辫，像两条小鱼一样挂在身后；第一眼看她，我就知道自己喜欢上了她……”捡到这封信后，王珏老师分析说：“这些故事要是被家长知道，估计大部分家长要‘上纲上线’，把这看成‘早恋’。我不能这么认为……遇上这事，最忌讳给孩子扣上‘早恋’的帽子，别让他们在今后的成长道路上将喜欢别人当成一种错误。闷在心里不肯说，那才麻烦。”

　　看完这则报道，我的心中涌起一阵暖暖的感动。写这封信的小学生无疑是幸运的，他遇上了一位能够洞察他们心灵的老师；这位老师是睿智的，他拥有一种为师者的崇高境界。

　　对于小学生而言，他们的心无疑是自尊、敏感而又脆弱的，也许为师者的一句话就能唤起他们极大的上进心，但也许来自外界的一点伤害也可能对他们的成长造成不可挽回的影响。但遗憾的是，现在有一些小学教师总是习惯于用成人的规则和世俗的眼光来看待少儿的行为，习惯戴着“有色眼镜”去审视少儿那些所谓的“问题”。殊不知，很多少儿的心灵正是在我们成年人这种潜规则的“关注”下，一点点地受到伤害，一步步地走向叛逆。

　　当小学生们怀着一颗纯净的童心表达他们的喜爱之情时，我们为什么就不能多一分宽容，多一颗童心来看待所谓的“问题”，而一定要把自己的臆想强加给他们呢？

　　站在小学生面前，但愿为师者都能多一分童心，少一点成人规则！

　　（介红玉）