似乎总在教师节临近的时候，社会才会把关注的目光投向人民教师这个可敬的群体。

　　他们一直默默耕耘于三尺讲台，奉献和牺牲有目共睹，但因为太低调，这个社会又太喧嚣，平日里，大家注意不到他们。仿佛必须凭借一个特定的节日，我们才会思及他们对于人类社会、对于我们每个人的价值。

　　请原谅，我们亦未能免俗。只不过，这一次，我们想说的是他们中间的“半边天”：女教师。

　　她们是教师，更是女人；她们有学生，也有家人。在工作和家庭中平衡，她们的压力，比你想象得更大；她们的不易，比你想象得更多。

　　太阳每天升起，没有什么不同。只是在不同的人眼里，它有不同的霞光。

　　韩新蕊每天上班，也没有什么不同。只是在学生们心中，她的每次出现都意味着新知识的来临。

　　韩新蕊，洛阳市第三中学高二（11）班班主任，一名高二女生的母亲。

　　在老师和母亲的角色间周旋，在学校和家庭间往返，她的每一天，都如旋转的陀螺一般奔忙。

　　上周，我们采访了这位女教师，见证了一位普通的人民教师、一位寻常的母亲忙碌而充实的一天，平凡而伟大的一天。

　　6：10至7：00

　　叮铃……叮铃……闹钟响了。韩新蕊睁开惺忪的睡眼，打开灯，看了一下时间，动作麻利地穿上衣服，蹑手蹑脚地走进了厨房。

　　先烧上水，然后冲进卫生间，仓促地洗一把脸、拢一下头发，再跑回厨房冲豆浆、炒菜……女儿7点上学，她的学生们也会在7点到校，她必须抓紧时间。

　　早饭准备好了，她柔声唤女儿、丈夫起床。她的丈夫也是教师，在老城区一所中学任教。

　　一家人打仗一样吃完早餐，前后出门。韩新蕊的女儿在她任教的三中就读，所以，她和女儿一路。

　　7：00至7：50

　　韩新蕊家离三中只有10分钟左右的路程。母女俩赶到学校的时候，刚好临近7点。

　　女儿是另一个班的。她向妈妈挥挥手，跑进教室。韩新蕊则匆匆忙忙地走进自己的班。

　　她先安排学生们打扫教室、操场卫生区。7点20分，学生们开始早读，她在教室里走来走去，让课代表领着学生诵读英语单词，她在旁边抽查——这本是英语老师的活儿，而韩新蕊是教物理的，不过，她是班主任，她认为自己有这个职责。

　　7：50至8：30

　　三中的课程排得很紧凑。从7点50分至中午12点，4节正课，1节自习课，排得满满当当。

　　韩新蕊教3个班的物理课，3堂正课都少不了她。

　　7：50至8：30，第一节正课。韩新蕊笑眯眯地翻开教案，面对50余名高二学生，声音洪亮地解疑释惑。

　　8：40至9：20

　　第二节正课。连着两堂课上完，韩新蕊已是口干舌燥。顾不上喝水，她快步走向自己的班，准备督促学生们做课间操。

　　9：20至9：50

　　这是课间操时间。

　　学生们听到铃响兴奋起来，嘻嘻哈哈，在座位上扭来扭去。

　　“请大家安静一下，认真做眼保健操！”韩新蕊踏上讲台，大声喊着。

　　做完眼保健操，她又开始“轰”学生们下楼：“大家动作快点，到操场上集合，做广播体操！”

　　学生们做操，她站在队伍旁边，像侦探一样左右巡视，生怕有人偷懒、搞小动作。“高中功课紧张，孩子们要是没个好身体，那可吃不消！我得看着他们锻炼身体！”

　　临上课，她匆匆走向卫生间，边走边自嘲：当班主任的，基本上没有喘息时间，上厕所也得挤时间。

　　9：50至10：30

　　上午第三节课是自习课。

　　自习课本是学生们的自习时间，别的老师可以暂时休息，韩新蕊是班主任，再累也脱不了身，得守在教室里，随时解答学生们的问题。

　　教室里很安静。韩新蕊看着学生们埋头苦读，眼神中含着慈祥温和的笑意。

　　“升学竞争太激烈了，孩子们自己知道不用功读书不行，学习都很自觉。基本上，我不用太操心。”韩新蕊说。

　　10：30至11：10

　　上午第四节课。韩新蕊站在讲台上，“指手画脚”，妙语连珠，时不时在黑板上奋笔疾书，状态很好。

　　学生们听得聚精会神。

　　11：20至12：00

　　上午最后一节课。

　　韩新蕊依然精神抖擞。连着上了几堂课，她的声音略微有点沙哑，可是仍然很洪亮，没有人看得出她有多么疲惫。

　　12：00至14：40

　　放学铃一响，韩新蕊和同学们作简短告别，疾步走出了教室。她得赶回家为女儿做饭。

　　菜是头天晚上就买好的。她淘米下锅，一边蒸着米饭，一边炒菜。

　　“时间紧张，讲究不了什么花样，就是一盘番茄炒鸡蛋，一盘芹菜炒肉，营养应该是够了。”韩新蕊说。

　　女儿吃得很香。韩新蕊不时往女儿碗中夹菜。她自己则随便扒拉了两口米饭。

　　吃过饭，韩新蕊催促女儿午休。她自己也很困，没有刷碗，直接躺到了床上。

　　“不睡一会儿，下午上课没精神——锅碗留到晚上再洗吧。”韩新蕊有些不好意思地解释着。

　　14：40至14：50

　　每天下午，韩新蕊总是提前十几分钟到校，到班里晃悠一圈儿。

　　她怕学生午休时睡得太沉，上课迟到。有的学生贪玩，趁着午休时间跑去上网。韩新蕊更得操心，一看教室里没有这个人，就寻着网吧的方向去找人。

　　她最怕学生上网。一方面，网吧里鱼目混杂，她怕学生在那里不安全；一方面，她担心学生沉溺网络，影响学习。

　　被她“堵个正着”的“网虫”学生，会被她苦口婆心地教育一番，直到他们保证不再去网吧，她才会稍稍放心。

　　14：50至15：30

　　下午第一节课。

　　瞅着学生们都到齐了，韩新蕊回到教师办公室，批改学生作业。三个班一百五六十名学生，厚厚一摞作业，韩新蕊批改得一丝不苟。

　　15：40至16：20

　　下午第二节课。韩新蕊在备课、写教案。有时候，她上午没课，这会儿就会上课。

　　16：30至17：10

　　下午第三节课。韩新蕊处理了一些学校、班级的事务，并和一名学习退步的学生的家长打电话沟通，请家长多多关心孩子，督促孩子学习。

　　17：20至17：50

　　自习课时间。韩新蕊在教室里转了一会儿，回答了几名学生的问题。

　　“要是有学生精神萎靡，就得找他谈谈心，做心理辅导，帮学生舒缓压力——高中学习太紧张，得防着孩子们因为压力过大得抑郁症。”韩新蕊说。

　　17：50至18：50

　　课外活动时间。学生们回家吃饭。韩新蕊叫上女儿，去学校食堂简单吃了点东西，然后去操场上跑了两圈。

　　“压力太大了，跑步减压。”她说。

　　19：00至21：10

　　晚自习时间。韩新蕊尽心尽力地辅导学生自习，片刻也不懈怠。

　　21：20至22：20

　　走读生已经放学回家了，寄宿生还要再上一个小时自习课。作为值班老师(韩新蕊周二、周四、周日晚上有课，周二值班)，韩新蕊仍然陪着她的学生们在求知路上奋进。

　　“要是晚上没课，我就可以早点回家，买菜、做家务。”

　　22：30至23：00

　　这个时间，是韩新蕊等待女儿放学回家的时间。她女儿是走读生， 但是一直随着寄宿生的作息时间学习、生活，非要和寄宿生一样上完最后一节晚自习才回家。

　　“孩子比我还辛苦啊！她对自己要求高，学习特别刻苦。”韩新蕊说，女儿稍微晚回来一会儿，她就提心吊胆。“我得等着她回家，问问她饿不饿，给她弄点吃的，打发她睡觉了，我才能睡。”

　　23：00至次日6：00

　　这是韩新蕊最放松的时间。临睡前，她会和老公聊两句，说说孩子，说说老人——公婆远在外地，多日不见；韩新蕊的爸妈就住在王城大道，不远，可也10天半个月见不着面。她工作太忙，偶尔休息一天，只想睡觉，不想来回跑着折腾。

　　老人体谅子女，有个头疼脑热的，总是自己解决，轻易不打扰韩新蕊。“我妈有次生了重病，自己去输液，我后来才知道，心里不是滋味。”韩新蕊说，她亏欠父母太多，曾想着趁暑假、寒假陪父母旅游散心，以尽孝心，可老人怕花钱，死活不愿意。

　　她不后悔自己当了教师。“老师的快乐，你不当老师可是体会不到。”韩新蕊说，前些天，七八个她以前教过的学生请她吃饭，她看着曾经的毛头小子一个个都有了出息，感觉很幸福！