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　　如果你有一本记录详尽、条理分明的课堂笔记，课下做作业、复习起来就会轻车熟路、如虎添翼。

　　那么，怎样才能有条理地记好课堂笔记，使之成为学习的“好帮手”呢？带着这个问题，我们采访了洛阳理工学院附中有着22年教学经验的韩树森老师。

　　韩老师说，学生首先要明确记笔记的目的，不能因为“老师要求我记”或“同学们都有笔记”，就盲目地去记笔记。在记笔记以前，一定要清楚你记笔记的目的，一是为了帮助你在课下和考前复习；二是为了帮助你记忆老师当节课讲的要点，俗话说“好记性不如烂笔头”，就是这个道理。

　　有了这个明确的目标，你就会把记笔记当成是“主动行为”了，这时就要明确记什么。

　　记笔记的先决条件是要全神贯注地听讲，在听讲时有选择地进行记录。一般来说，课堂笔记要记录的东西是老师当堂讲授的重点、难点、琐碎的知识点以及疑难问题。特别是碰到疑难问题，记笔记时一定要在旁边加上问号，以便自己在复习时重点关注。

　　那么，课堂笔记该如何记呢？韩老师说，首先要选择质量好一些的笔记本，其次在记笔记时语言要简单明了，字迹要清楚，最好是采用隔行记录的方法，以便整理时在相应知识点下进行标注。最后应注意，在记笔记的时候有必要做些标记，如在重点下面划横线，在疑点旁边加问号等。

　　对课堂笔记进行整理也是学习中一个很重要的环节。课堂笔记的整理是对知识点的又一次巩固，一般来说，笔记最好能当天整理。对于存在的疑难问题，最好在整理笔记的时候就解决。特别是对每天的课堂笔记要有一个总结，可以是对一节课的总结，也可以是对知识点的总结。

　　记笔记时一定要注意，不能因为记而影响了听。要学会用最简洁的语言表达最重要的东西。要根据老师的讲课习惯来调整自己记笔记的方式——对于语速快的老师记录也要快，对于讲课不强调重点的老师，要从他对知识点的重复频率中抓住重点记下来。

　　韩老师提醒同学们：新学期刚刚开始，赶快给自己准备一个结实耐用的笔记本，认真地记课堂笔记吧。