进入高中后，地理一直是学生认为比较难学的一门学科。实行新课改以来，由于课程内容增多，学生感觉学习难度加大,有些学生更是无从下手。高中地理到底该怎么学呢？记者采访了洛一高高一地理教师李兰芳。李老师给出了7点建议——

　　①学生要树立自信心，培养对地理学科的兴趣。其实，地理不但不枯燥，而且特别有意思，只要你生活经验丰富，学习方法得当，就一定能学好。

　　很多高一学生打算在高二分科时学理科，理科生不考地理，所以认为地理可学可不学。这是一个错误的认识。即使作为一个社会人，也应该学好地理知识，它对于你的起居出行很有帮助。如果一个人连起码的地理知识都不掌握，是不是对他的整体素质大有影响？

　　②要重视图表。学地理可以通过自己绘制图表来锻炼读图能力。李老师说，绘制图表本身就是一个消化知识、理解知识的过程。

　　③精选教辅书。李老师说，她发现学生手中有一些地理教辅书，封面上注明是新课改版本，可是内容仍然是课改前的课程内容，与新课改要求不一致，建议学生在购买教辅书前最好咨询一下老师。

　　④课堂上要积极参与老师创设的一些情景活动。一般来说，地理课堂上，老师会给出一些问题，让学生分小组讨论或分小组实验，自己得出答案。同学们一定要主动投入其中，与团队成员多交流，敢于找出不同的答案。

　　⑤做生活中的有心人，积累生活经验。李老师说，地理学科与生活联系紧密，如果你在生活中能随时问问为什么，就会发现地理课上的知识并不是很难掌握。比如你在山区旅游时，可以关注一下什么叫断层山、什么叫褶皱山；到农村时，可以关注一下庄稼的生长状况及生长周期等。

　　⑥积极参加研究性学习活动，从自然、社会和生活中定选题，主动去研究，在研究过程中获取知识，提高能力。比如有一个学生对“泰坦尼克号”非常有兴趣，就可以以此为切入点，研究其沉没的相关海域的情况。

　　⑦多利用网络查阅相关自然知识。李老师说，前一段时间，他们学校地理组老师去新疆哈密观察日食现象，随团去了4名学生。这4名学生事先从网上查到了很多有关新疆日食的知识，确定了最佳观赏位置、最佳时间等，让老师们大为叹服。