6岁的儿子非常好动，家里的碗和杯子被他摔坏了不少。我严厉教育过他几次，没有效果，我想，孩子爱动是天性，如果把他爱动的天性往正道上引，说不定还能成为他的闪光点。

　　一天，我让儿子把收录机从茶几上搬到书桌上。他拿着收录机跟着里面的调子哼着歌，一蹦一跳，还回头跟我扮鬼脸。结果，收录机跟桌子狠狠地碰了一下。顿时，歌声停了，收录机被碰坏了。儿子被吓坏了，站在那里一动不动。

　　我摸着儿子的头说：“这桌子还真厉害，一口就把收录机咬坏了，还好，没咬破宝宝的头，要是咬破宝宝的头，妈妈就更心疼了。”儿子笑了起来。我说：“宝宝，跟妈妈一起来检查收录机的身体，看它哪里受了伤，好吗？”儿子好奇地问：“它痛吗？”我说：“痛，痛得都没力气唱歌了。我们先拆开它，看它伤在哪里，再给它治病。”儿子高兴地说：“好啊！”说完就蹦跳着拿工具去了。收录机只是被碰掉了一根线，当收录机又唱起歌时，我对宝宝说：“妈妈本领大不大？”儿子笑着说：“妈妈，您也教我给它看病吧！”我说：“好，以后再教你。不过，你以后办什么事要专心，不能三心二意，不专心就容易出错，知道吗？”儿子似懂非懂地点点头。

　　过了没几天，儿子独自把收录机拆开了。我发现的时候，各种各样的零部件散落在房间里。他装不上了，吓得坐在地上看着散落的零件发呆。我笑着说：“你喜欢把东西拆开，看看里面究竟是什么，这是好事，但只会拆不会装是不行的。以后要是没有把握把它装回去，你就不要拆，拆了就要懂得把它装回去。你每拆一个零件，必须先看清楚，它原来在什么部位，你是怎么拆的。这样，才能把它重新装好，懂了吗？”儿子听了，不停地点头。接着，我又带着他把零件组装了起来。

　　儿子现在9岁了，他的房间就像个杂货铺，摆满了各种玩具和工具，我有空就陪着儿子拆装玩具。我鼓励儿子说：“儿子手这么巧，将来肯定能当高级修理师！”儿子的动手热情越来越高。今年，儿子获得了市里的“小学生科技创新大赛”一等奖。

　　发现并放大孩子的闪光点，会在轻松的环境里让孩子改掉不良习惯，养成良好的习惯。