《校本教程》封面。

　　大家都知道，学生上课离不开课本，可“校本教程”你听说过吗？看到我市第二外国语学校已经用了3年的校本教程，我直呼另类——这是由该校老师自编的一本教材，有的内容是对教材的补充，有的与教材一点关系都没有,比如怎样编织毛衣、如何演讲等。

　　据了解，这本教程由老师在课余时间授课，在学生中大受欢迎，因为大家学过之后既开了眼界，又不用担心考试。

　　老师：延伸课本，灵活授课

　　这本教程共分为想和做、走近异国文化、交际与口才、艺术世界、书法艺术、成功之路、智慧宝典、科学知识、运动与健康、祖国与家乡等10个方面的内容。学校的大部分老师都参与了编写工作。老师们有的根据自己所教课程进行教学延伸，有的干脆脱离课本，依据健康、有益的原则来编写。

　　教数学的王大清老师和其他两位同事一同编写了《数学奇葩——幻方》一节，分3个课时授课。王老师说，幻方取自高等代数，它的趣味性可以开发学生思维，激发他们对数学的兴趣。虽然这已是大学所学内容，但学生们的听课热情非常高。

　　教地理的刘应丽老师所开的课程为《美丽中国》。她说，书本上的地理知识相对枯燥，因此在编校本教程时，她侧重多媒体教学，讲课时利用播放光碟或下载专题纪录片等形式，既为学生讲解地理构造知识，也讲解修建青藏铁路的困难和意义等。

　　口才对学生将来走入社会非常重要，为此语文老师王西山开设了《说话的艺术》这门课。在教程中，他搜集了古今中外关于说话的小故事，讲解对文化程度不同、心境不同及身份不同的人如何说话，并设计一些情景让学生对话。李文铮老师干脆模拟央视的《挑战主持人》栏目，开设了播音主持艺术课程，并让学生们进行挑战赛。

　　学生：丰富生活，拓展思维

　　学生们对校本教程相当追捧。他们一升入初中，就可以看到校本教程各门课的授课安排，可依据个人兴趣选择报名，报名的场景总是异常火爆。杨璐萍同学说，《说话的艺术》让她认识到了语文学习的重要性。吕曼菲同学对《吃出健康来》一课所教的合理摄取营养很感兴趣。而爱好物理的田智浩在学习《物理与军事》后，将物理学的发展和国家荣辱联系在了一起。尚嘉琛同学则说，《透过电影看历史》一课培养了她对文学及影视作品的鉴赏能力。

　　另外，老师们编写的《鸡尾酒的制作》、《小小美食家》等内容，让学生们对老师广博的知识和广泛的兴趣也感到新奇。

　　据悉，3年来，该校校本教程的内容一直在扩充和改进，有更多新鲜、有趣的内容被补充进来，也更好地满足了学生差异性学习的需要。