近几年的高考，对英语写作的要求不断提高。在新课改后的英语教材中，写作也是浓墨重彩的一笔。

　　市外语实验高中英语教师杨春花告诉记者，不管新教材怎样着重能力的培养，由于受到知识面、词汇量以及句型掌握程度的限制，写作对于高一学生而言仍是有一定难度的。尤其是新教材英语必修2 Unit6 中的写作题目《My Dream House》， 对学生而言更有难度。究其原因，主要有以下几点：

　　①大多数学生平时并没有认真思考过这个问题，所以对“What's your dream house like？”这个问题不能迅速找到答案。

　　②学生对建筑与房屋设计了解不多，所以单凭想象力很难产生清晰图像。

　　③学生对房屋描写方面的词汇掌握有限，再加上缺少丰富的句型积累，所以很难写出一篇优秀的作文。

　　作为英语教师，杨老师采取了“五步走”逐级降低难度的方法来突破这种写作难题：

　　①先展示各种精美住宅以及室内装潢与布置的图片，给学生一种美不胜收的感觉，也激活了学生的想象力。看完图片之后，学生们七嘴八舌地讨论起来，开始憧憬自己的Dream House。

　　②在图片下方附上房屋类型以及装修风格的英文单词，这样就解决了“What kind of house do you like？”和“What are there in your house？”这两个问题，学生也学到了一定数量的词汇。

　　③欣赏完精美图片之后，接下来再让学生欣赏一篇范文，并引导学生整理出文章的结构与格式。

　　④带领学生练习一些有用的句型。

　　⑤在学生头脑中拥有了清晰的图像、足够的词汇与句型以及掌握了文章的结构之后，剩下的就是给文章润色了。

　　“五步”走完，对于大多数学生而言，这篇作文已经不像刚拿到题目时那么难了，一个棘手的问题就迎刃而解了。