近日，我市部分高三学生相继接到了自主招生过关的通知书。

　　他们为何能在优中选优的自主招生考试中胜出？他们的学习和生活有什么与众不同之处？记者就此问题来到洛一高、洛阳理工学院附中、市第二实验中学等学校，对胜出的学生进行了采访——　　

　　“自主招生面试题可以媲美十万个为什么！”这是一家媒体对今年高校自主招生考试的评语。

　　不仅如此，国际国内热点问题和刁钻考题也频频出现，考查知识面之广、难度之大，令许多成年人叹为观止。

　　面对如此考验，看上去还相当稚嫩的高三学生，如何从容应对呢？

　　读书：翻烂了一套《十万个为什么》 

　　对洛一高高三（2）班的杨北辰来说，参加清华大学自主招生考试时巧合了一道题：当老师提出有关清华大学的名流及成就的问题时，她忽然想起小学时看的一本有相关内容的书，凭借超常的记忆力，再加上良好的发挥，她精彩地回答了这个问题。

　　巧合的背后，是她自觉养成的博览群书的好习惯，而这几乎是所有在自主招生考试中胜出者的共同特点。通过了北京大学考试的该校高三（10）班的翟启龙，虽然是理科学生，他却对文史类的书籍特别感兴趣，课余时间几乎都花在读书上了。　　

　　通过了浙江大学考试的洛一高高三（8）班的文玫，不仅爱看小说，还对自然科学非常入迷，小时候曾经翻烂了一套《十万个为什么》。市第二实验中学高三（2）班的张钦，通过了西北农林科技大学的考试，他对文学、科技等许多方面的书都感兴趣，还经常上网浏览新闻，他在初中时天天带着一本《新华字典》，有空就翻着看，由此打下了深厚的字词功底。

　　洛阳理工学院附中高三（2）班的叶菁菁，通过了北京大学的考试，她不仅喜欢读书，喜欢阅读《环球时报》、《参考消息》，而且还特别喜欢电视评论节目，由此而养成的全球视野和深入思考能力，使她在自主招生考试中显示出了很大的优势。通过了武汉大学考试的洛一高高三（19）班的金歆，平常大量的阅读极大地拓宽了其知识面，他还经常上网看博客，从中吸收一些草根阶层的独特观点，在吸收丰富信息的同时，也使自己逐渐养成多角度深入思考的习惯。

　　外语能力也是自主招生考试考查的一项内容，不少同学凭借日常阅读，在不知不觉中提升了自己的外语表达能力。市第二实验中学高三（7）班的赵倩颖，通过了南京航天航空大学和长安大学的考试，她平常不仅订阅英语杂志，还经常看中央电视台九套的英语节目。洛一高高三（2）班的李芳沛，通过了西安交大的考试，她经常上英语网站，看西方人对中国的看法，发现他们的看法有偏颇时，她就用英文写下批驳的帖子，向西方人介绍真实的中国，同时也提升了自己的英语水平。

　　学习：没有最好只有更好

　　死读书的书呆子型学生难以通过自主考试。洛一高高三班主任李露明在接受记者采访时，如此评价高校自主招生。

　　高校自主招生是为了选拔出真正优秀的人才，所以着重考查学生的学习能力，考查学生的知识面和知识运用能力。

　　通过了今年自主招生考试的学生，大都具有非常强的学习能力。在金歆看来，试题看似与课本知识无关系，但完全可以按照课本中学到的思路去回答。不论回答什么问题，首先要有清晰的思路，而且论点、论据力求新颖独到。他喜欢看体育比赛，论证时往往巧妙借用，与历史典故相比就更新鲜更有说服力。

　　洛阳理工学院附中教务处主任张延奇说，学生进入高三以后，吃苦是必然的。但是，吃苦不是学习熬夜，不是下死工夫。可以说，成绩好的学生都不是熬夜熬出来的，都是善于学习学出来的。叶菁菁每次考试都是全校第一名，而且往往比第二名多一二十分，但她从来没熬过夜。她认为只要把课本知识真正学通了，考试就没什么可怕的。这次考试有一篇《驳斥“腐败无害论”》的作文，要求至少有5处正确引用古诗文，她引用的大都是从课本中学到的。尤怡宁的学习方法似乎更为简单——贵在坚持。她说，认真听课，抓紧时间，学习成绩就不会落后。

　　张钦爱思考，空间想像能力强，上课听讲很认真。市第二实验中学高三年级班主任陈亚东说，上课时张钦很少说话，明显感觉到他是在跟随着老师的思路走，而且可能比老师的思路走得更远。他往往不满足于现成的答案，不想出更多更好的答案就不罢休。该校高三（2）班的李子向不仅自主能力特别强，而且学习很有计划性，他的计划都比较长远，是一个阶段一个阶段的。他还有一个调节心情的妙方：如果某一段时间心情不好了，他就去找任课老师、找班主任谈心，尽快化解不良情绪，快快乐乐去学习。

　　环境：成长需要过程需要磨炼

　　“学时专心，玩时开心。”张延奇分析说，“劳逸结合是优秀学生的共同特点。”在接受采访的通过了自主招生考试的学生中，不少都把听音乐当作放松心情的方式之一。

　　洛阳理工学院附中高三（2）班的贾诗曼，通过了中山大学等3所学校的考试，她自6岁起学习弹钢琴，学习疲惫时就陶醉在钢琴曲中放松身心。叶菁菁不仅喜欢音乐，还喜欢网球。李子向的课余爱好是篮球和跑步，刘小沛的放松方式则是睡大觉。平时刘小沛每天保证8个小时的睡眠，周末更要睡10个小时以上，使自己学习起来精力充沛。

　　宽松的家庭教育环境，更容易激发孩子的学习兴趣。杨北辰小时候没有参加过什么特长班，父母对她更多的是“放任式”管理，她爱玩啥就玩啥，从不勉强。虽然赵倩颖的父母从小就培养她的英语爱好，但提醒她不要太看重成绩。中招考试时，她的英语考得非常不好，妈妈却对她说：“一次考试不好没什么，下次考好就行了。”经过妈妈的开导，她很快调整好了自己的情绪。

　　成长需要过程，也需要磨炼。参加自主招生考试面试时，虽然有的考生紧张得声音发抖，但李芳沛却从容应对，感觉不到一点紧张气氛。但她知道，自己也曾经非常紧张过。那是初中一年级时，她第一次参加“希望之星”英语大赛，一进考场就紧张得满头大汗，脸色苍白，愣是没想起该说的第一句话，无奈只好狼狈退场。从那以后，她就经常参加各类比赛，不为名次和成绩，就为锻炼自己的胆量和应对能力。

　　其实，每个学生都很优秀，他们需要的是锻炼的平台。作为高三年级班主任的李露明老师，经常利用一切机会锻炼学生的表演和演讲能力。文玫没当过班长，李老师就鼓励她：“以前没干过，现在就干，要自信。”当上班长后要带头发言，文玫的发言引来大家雷鸣般的掌声。作为学习委员的翟启龙平时很少说话，但在赏月晚会上表演节目时，他诙谐幽默，语惊四座。

　　尽管人们对90后的孩子们还有一些怀疑，但李露明却充满了信任和期待。他感受更多的不仅仅是他们的才华，还包括他们的责任感。去年夏天的一天，尤怡宁到他办公室，指着空调说：“李老师，你的室温没有调到26℃，不符合环保要求。”李露明非常惊讶于她的社会责任感，很欣慰地把空调从25℃调到26℃。

　　自主招生选拔的正是这样的学生，有才华，有思想，更有责任感！