插图：仁伟

　　许多高三家长认为，在备考阶段，应该多和孩子交流关于学习方面的事情，一方面，可以了解孩子在学习上遇到了哪些问题，另一方面，对孩子也可以产生督促作用，使其时刻不放松学习。

　　事实上，这种作法是不可取的。试想，孩子在学校忙碌了一天，学习的弦一直紧绷着，得不到片刻休息。好不容易回到家中，还要面对家长“审讯”般的关心，谈话的内容全是关于学习的，怎能不烦？为此，身为高三家长的市19中教务处主任牛晓高建议，家长和孩子共处时，谈话内容尽量少涉及学习。

　　“家有考生知其难”，牛晓高对此深有体会。他说，最了解孩子的人是家长，可是对孩子干涉最多的人也是家长。事实上，做父母的大可不必事无巨细，面面俱到。尤其对于马上要参加高考的孩子来说，经历了高中三年的学习，学习方法已经成型，此时再加以过问，意义不大。“我执教多年，在家里也只是偶尔辅导一下孩子，还是在他主动向我求助的情况下”。

　　牛晓高认为，孩子的学习方法正确与否，自有学校的任课老师去引导，家长若是横加干涉，看似关心孩子，其实适得其反，让孩子不知所措。当然，家长也可以和孩子谈学习方法，但千万不要照搬别人的方法，而是要结合孩子的特点，用心琢磨出有针对性的方法。切忌那种不见孩子不想、见了孩子乱说的不负责任的家长作风。

　　牛晓高建议家长对孩子说话要“备课”！针对某一问题想说什么，自己心里要有数，不能随意性太强。从某种意义上说，家长可能比孩子更急躁，所以家长要学会约束自己，否则可能会在无意中伤害孩子。有时候家长可以借助外力帮助孩子，比如找一个关系比较好的教师或朋友，和孩子不定期见面、聊天，充当“编外家长”的角色。不过，这个教师是和家教有着本质区别的，他对孩子身心的发展有着重要的作用。

　　家长和孩子的交流时间可长可短，但是，一定不要啰嗦，更不要一个问题重复十几遍。要根据对孩子的了解，深入浅出地进行交流，名曰聊天，其实是和孩子沟通。对高三家长来说，鼓励孩子很重要，尤其在高考即将来临之时，孩子努力学习了，结果进步不大，甚至出现倒退现象，其承受的压力可想而知。这时家长切忌说教或浅层次的鼓励，而是要通过自己的言行进行暗示，让孩子感觉到家长的鼓励和信任。家长一定要相信自己的孩子，保持良好的心态，让孩子从内心深处得到放松和安慰，他就有可能在高考时发挥得更好。如果家长并不相信自己孩子的实力，只是故作轻松地表扬和鼓励孩子，试图掩盖自己的失望和不满，结果可能会更糟。

　　十七八岁的孩子已经有自己的思维，家长的敷衍会引起他们的反感。牛晓高提醒家长，和孩子说话时，语气要柔和，如果探讨某个问题，尽量用询问的语气，而不是发号施令。倘若遇到双方意见不一致或者孩子做法明显不对的情况，家长不要马上反驳，可以避开话题，换个角度谈论。实在不行，干脆岔开话题，过一两个小时再重新提及，给自尊心很强的孩子一个缓冲的空间，问题可能就轻松地解决了。