孩童时期，是一个孩子人格、价值观以及性格发展的重要时期。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，这话是有一定科学道理的。自卑，是指由于某种原因怀疑自己、轻视自己，在社会交往或集体活动中懦弱、害羞和畏惧。研究显示，从幼儿时期就形成自卑者的比例还是很大的。幼儿的自卑心理将一直伴随他长大，对日后的工作、生活都会产生负面的影响。

　　自卑是幼儿常见的问题之一，据调查发现，幼儿自卑的比例是比较高的。幼儿教育专家认为：个别的儿童阶段产生的自卑心理随着年龄增长可逐渐减轻或消失，但是如不注意调控，也有少数儿童将变得孤僻、寡言、内向、缺乏自信心。

　　幼儿自卑心理一般有以下几种表现：做事没有主见，不敢自己选择游戏，爱说“我不会，我不敢，我不能”等;不愿与别人交流，喜欢一个人独处，从不主动提出问题;害怕在陌生人或集体面前说话。

　　造成幼儿自卑的原因有以下几点： 不恰当的评价，随意的批评、训斥与挖苦，使幼儿感到自己很笨或者行为不好，这种消极的自我体验几经反复就会固定下来，形成幼儿自卑的心理;父母期望值过高，强求孩子，过分地溺爱孩子，使孩子行为能力交叉，认为自己“不行”;教师和父母评价幼儿有偏见，实施奖励不公。

　　支招：

　　如何消除幼儿的自卑心理，培养幼儿的自信心呢?家长可以采取以下措施：

　　●多肯定、多鼓励、少批评。幼儿非常敏感，往往以成人的评价作为自我评价的重要依据。经常得到成人的肯定和鼓励的宝宝，就会从这些肯定和鼓励中获得信任感，从而产生自信心。

　　●多参与实践活动。幼儿自卑与幼儿能力较差有着密切的关系，因此在培养幼儿的自信心时，必须多给幼儿锻炼的机会，帮助幼儿掌握一些基本的能力，如交往能力、动手能力、运动能力等。放手让幼儿去独立完成一些简单的力所能及的任务。

　　●分阶段让孩子获得成功的喜悦。通过让孩子获得成功来给予他鼓励，这是让孩子找回自信的最好的方式。

　　●不要和别的孩子攀比。不要拿自己的孩子的短处和别人的长处相比，更不能以许多幼儿的长处与自己孩子的短处相比。