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B03版:教育周刊·教与学
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当学生冒犯了你
政治:大课堂中找兴趣
让女生动起来
      

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2009 年 8 月 31 日 星期    【打印】  
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让女生动起来
(资料图片)
  女生进入初中阶段,大多数已进入青春期,这个时期,由于内分泌活动发生了变化,性腺活动加强,使她们神经系统的稳定性受到影响,表现为动作协调能力暂时下降、动作迟缓等。

  在心理方面,初中女生的心理处于不稳定时期,她们的情感较内向、含蓄、敏感、自尊,在意志上表现为畏难,在体育课上表现为懒动、对疲劳的耐受力差、怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑、锻炼积极性不高等。

  根据这些特点,我在教体育课时,给女生安排的多是刺激性小、难度适中的内容。

  我在女生中调查发现,她们最喜欢的运动项目为羽毛球、乒乓球,比较喜欢的运动项目有排球、跳绳,踢毽子等,最不喜欢的运动项目是800米、铅球、身体素质练习等。

  其实,很多初中女生处在一个生理和心理的调试期,学生的意愿可能和老师课堂要求相差甚远,所以体育教师不可一味地将自己的教学理念和要求强加给学生,要做好学生的心理调试,让她们在宽松的环境中动起来。

  在女生“不方便”的日子,她们身体的惰性比较大,又怕请假受男生的嘲笑,所以教师要及时了解学生的情况,做好心理工作。

  采用一些切实有效的方法也可使女生动起来。比如教师参与学生的活动,像体育教师是女的,自己的“动”是一个很好的表率作用。

  在新课改中,切实让初中女生在体育课中动起来,就是体育教学的进步。                     (金慕华)

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