吴瑞芳老师在辅导学生作文。

　　编者按：高三学生已经进入第一轮复习阶段，本刊特开设“高考集结号”栏目，采访高三各学科优秀教师，为考生备战高考进行全方位的辅导。　　

　　目前高三学生已进入第一轮复习，这个阶段是对考点进行全面复习阶段，时间大约持续到2010年2月底3月初。如何在此阶段做好语文复习呢？市19中高三语文备课组组长吴瑞芳提醒考生，要结合语文题型特点，根据分值有的放矢地备战高考。

　　高考语文试卷题型大致分成基础题、阅读题、语言应用和写作四大板块。其中阅读和写作是重点。高考语文卷中，作文分值是60分，古文阅读、现代文阅读合计也是60分左右，两项合计约120分。除此之外，有哪一科的一道大题分值如此之高呢？又有哪一科的题型分值像阅读这样高度集中呢？这正是高考语文最具特色的地方，也是考生复习备考中尤其要重视的板块。

　　现代文阅读的考点如修辞、句式等，其具体要求可以参考《考试说明》。吴瑞芳说，阅读的考点是依托于文本呈现的，对文章的理解是答题的关键，阅读理解能力是通过平时的大量阅读逐渐养成的，所以在高三课业较重的情况下，考生也要尽量抽出一部分时间来阅读，一是培养阅读能力，二是积累文学素材，阅读材料的篇幅和内容可与考试的文章相仿，读的时候把自己投入到作者营造的氛围中，体验作者的所思所想所感，与文章融为一体，这样就能从整体上慢慢理出文章的脉络。

　　文言文阅读只要梳理归纳一下，多下些工夫就可迅速提高得分率。文言文阅读适合进行小专题强化训练，从中积累阅读语感及应考思维。考生要注重知识的迁移，将课内学到的各类词语的解释与用法，运用到课外文言文的阅读中去。文言文的各个知识点必须在课文中理解和掌握，然后通过练习加以巩固，才能熟练地运用于文言文答题中。

　　诗歌鉴赏对考生理解能力、整体把握能力和感悟的能力要求很高。复习这部分时，考生要熟悉一些诗歌的基本常识、作家作品的风格流派、诗歌常用艺术表现方法。考生做题时要明确题目考什么，是词句的理解还是诗歌的整体感悟，然后有的放矢地答题。

　　写作水平的培养应及早着手。吴瑞芳建议，从总复习一开始，考生就要把提高写作水平作为语文复习的重中之重。经过七八个月的写作练习，高考时写出一篇合乎规范要求、得分在50分左右的作文应是能够做到的。作文一看立意，二看文采，而立意和文采都需要平时阅读和练笔的积累，前者需要对社会和生活的关注和思考。

　　统计显示，完成一份语文高考试卷，考生大约要书写1350字（作文按800字计）。语文高考的一个趋势就是客观题减少、主观题增加，主观题增加，意味着考生的书写量也随之加大。近几年高考评分标准规定，填空题中出现错别字不给分，作文中每三个错别字扣一分。一些考生字迹潦草，让阅卷老师看不懂，也会造成“无形失分”。这应引起考生的注意，平时就应做到书写清晰，只有如此高考时才能少失分。考生最好准备符合高考答题要求的笔（语文网上阅卷要求用0.5mm的签字笔书写答案），在平时练习时就开始使用，这样在高考时更容易适应。