授课时间：9月23日

　　15：30~16：10

　　授课地点：市第46中学高一（10）班

　　授课教师：闫格

　　授课内容：男女声合唱排练

　　听课感受：教师肢体语言丰富，教学感染力强，善以通俗有趣的形式讲授高深枯燥的乐理，使学生乐在其中。

　　闫格老师的这堂课，上得挺不容易的。下课的时候，他满脑门子都是汗，衬衫几乎湿透了。

　　事实上，他只是上了一节音乐课，教的还是学生们早已会唱的曲子：《让世界充满爱》。怎么会累成这样？只因他教的是合唱。

　　教一个人唱会一支曲子，不难；教一群人唱会一支歌，也不难；可要教音域、声色都迥异的众人把一支歌唱好听了，却不简单。有人调高，有人调低；有人气沉，有人气短……协调好了，是美妙的和声；协调不好，那就是噪音。

　　这是新生入学后上的第一堂合唱课，在闫格老师看来，这堂课就好比临时拼凑的民兵连第一次练习踢正步，“目标不能定得太高，整齐划一就行”。

　　且来看闫格老师如何调教众徒儿——

　　他先让76名学生前后站成几排，摆出大合唱的架势，从心理上暗示学生，这是一个集体表演。他自己面对着众人，充当指挥的角色，大声嘱咐学生们：“合唱一定要盯住指挥，嘴里要唱，耳朵要听——相互聆听。大家的心思要在一个点上，声音要往一块儿靠，不能只顾自己唱得欢喜……”然后右手一指钢琴手，示意她弹起前奏。

　　随着流水一般的琴音，学生们启口而唱：“啊……啊……”

　　才“啊”了两声，就被闫格叫停：“引子的调进得不好，声音不整齐，缺乏感情。要这样唱才对：啊……啊……”他双手捧胸，脖子拉长，头一昂一昂的，“喉头压着，吸着凉气去唱，假声从头顶上发出来，力度要有变化。”

　　闫格用脚踏着拍子，手臂如波浪一般起伏，带动着学生们的情绪和声浪层层推进：“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干……”

　　“停！停！”闫格皱起了眉头，屈肘在空中一掠，好像要打人似的，“有这样擦泪的吗？别吓着人家。爱心！爱心！我们是帮人轻轻地擦去眼泪，不是拿巴掌抹去眼泪。”同学们哄堂大笑。

　　“想感动别人，自己先要感动自己。来，让我们的声音再轻柔一点儿……”闫格说着，干脆将弹琴手赶到一边，亲自给学生们伴奏。

　　近20分钟过去了，师生们还在反反复复地唱着那几句歌词。闫格丝毫未有不耐烦的神色，反而越来越兴奋，他手舞足蹈，一个音一个音地纠正、示范，一会儿弹唱，一会儿指挥，忙得很。

　　怕学生们累着，他让大家席地而坐，靠在一起唱，因势利导，谆谆教诲：“我们的身体靠在一起，心也要靠在一起。合唱不是一个人的事儿，少了谁都不行。要有主人翁的责任感，但别耍主人翁的个性，平时个性点没关系，这时候讲个性，就像羊群里跑进了一只鸡，乱了。在集体之中，大家要相互配合、相互信任，有一个人偷懒或是抢风头，这个歌就唱不好……”

　　眼见得学生们频频点头、若有所思，我知道，这是一堂成功的音乐课：闫格教给学生的，不仅是合唱的技巧，还有为人的精神。