学生定班规

　　近日，武汉某中学高一年级班主任放手让学生制定班规。学生们定的班规里不但有对自己的约束，还有为老师立下的规矩，如“不准拖堂”、“不随意对学生开玩笑”等。

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　　班规=校规？

　　那么，班级里的规矩到底该谁说了算？

　　据调查，洛阳大部分中小学校的班规，或称“学生公约”，是按照学校统一标准执行的。不迟到早退，不骂人打架，不乱丢垃圾，上课不说话，互帮互助，尊敬师长……部分学校的校规等同于班规。

　　市实验小学二（3）班班主任马静丽说：“学生公约（校规）从纪律、卫生、路队、礼仪文明等各个方面为学生制定了行为规范，我们基本是按照这个标准管理学生的。如果老师发现其他问题，可以根据实际情况随时纠正。”

　　一位姓高的初中教师告诉记者，他们班的班规是由他口头告知学生的:迟到者罚站在教室门外10分钟或擦黑板一周；骂人、打架者绕操场跑5圈……

　　“班规一般都是老师定的，学生没有发言权。”初三学生小牛说，“有的班规很不‘人性化’，很不合理，比如在我们班，学生迟到一次罚款5元，我们哪能挣钱啊？还不是得跟家长要。”

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　　班规可否师生合议？　　

　　“挺想自己定班规的。”采访中，许多学生吐露这样的心声。据了解，这一心愿在我市少数学校已成现实。

　　涧西区中信小学在各班设图书角，由学生们自己制定图书借阅制度。此外，该校各班的班规也由师生们共同商定。这些班规包括：在桌上、墙上乱画，先擦干净乱涂乱画的地方，再擦全班的桌凳；上课吃零食、看课外书，暂由老师保管这些物品，由家长来领……各班成立惩戒团，由学生负责对学生进行纠正。有些班则选出了班干部，负责监督学生，并按照条款进行惩罚。

　　该校副校长周亚豪说：“过去，学生公约（班规）都喷绘在教室的墙上，今年暑假，学校进行房屋改造，铲掉了这些公约。新学期开始了，我们会督促师生重新制定新的公约。”

　　周校长认为：“让学生参与班规的制定大有裨益。这样不但能激发学生的自我管理能力，而且不会引起同学们的抵触情绪，有助于他们约束自己，此外，这还能拉近老师与学生的距离。”不过，她同时表示：“中小学生毕竟心智不够成熟，老师要正确引导他们，不能由着学生的喜好制定班规。”