初中新接触的化学学科知识点繁多，实践应用性强，学科间渗透较多，属于理科中的文科。

　　市第5中一级化学教师王首新介绍说，化学很具生活化、时代化，小到衣食住行等方面需要的各种物品，大到制造“神七”的材料、各种疫苗的生产，都离不开化学工艺。

　　学习化学可以帮助我们理解化学对社会发展的作用，从化学的视角去认识科技、社会和生活中的有关问题，了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境污染，合理开发利用资源，增强对自然和社会的责任感。

　　王首新提醒同学们，作为理科中的文科，化学的学习要记忆加应用。记忆是应用的基础，应用是记忆的发展，没有知识点的记忆和积累，就谈不上灵活运用知识点解决实际问题。如学习“化合价和化学式”时，要先熟记常见元素及原子团的化合价，再运用已知内容确定未知物质的化学式。记忆基础上的应用，能使学习变得轻松起来。　　

　　学好化学要做到“三心”和“两勤”。

　　“三心”指好奇心、细心和恒心。

　　对未知知识充满好奇心，能使同学们保持旺盛的求知欲，增强学好化学的自信心。专用化学术语的规范表达等有较高要求，如元素符号的大小写，化学式前和化学式中数字的意义，描述实验现象时光、火焰、烟、雾等词的准确使用，这些都不容忽视，细心是必不可少的。持之以恒坚持上好每一节课、细心做好每一次作业、认真应对每一次考试，这种恒心会带来丰厚的回报。

　　“两勤”是指勤动心、勤思考。

　　化学是在实验基础上建立起来的一门学科，必须勤于动手，不放过每一次动手实验的机会。看老师做实验不能只看热闹，更要看门道，每一个实验现象的背后都隐藏着一些必然的结论，这就要求同学们在对实验进行细致观察的基础上，认真思考实验现象产生的原因及实验最终的结论。

　　生活中见到的现象，要能与课本上的知识紧密联系起来。近年的一些热点生活问题，如水的净化、硬水和软水、食品安全、食物营养、环境保护等，频频出现在中招考试试题中。只有把源于生活的化学知识应用于解决实际的生活问题，才能真正实现“从生活走进化学，从化学走向社会”这一化学课程的新理念要求，也才符合素质教育的要求。