授课时间:10月27日9时~9时40分

　　授课地点：坛角小学二年级(1)班

　　授课教师：畅晓朋

　　授课内容：人教版《数学》二年级上册《对称》

　　听课感受：认识对称图形——画剪对称图形——发现对称图形——欣赏对称图形，教学由浅入深，激发和培养学生的兴趣，寓教于乐。

　　京剧脸谱、大红灯笼、蝴蝶……五花八门的图片出现在屏幕上，这像是一堂美术课；同学们专注于手中的各色彩纸和剪刀，又像是一堂手工课；全体学生起立摆出自己想象的姿势，咳，这又像是节体育课。

　　其实，它就是一堂数学课，只是，习惯了枯燥数字与麻烦计算的数学模式的我们没想到，数学课也可以这么别开生面。

　　认识对称图形

　　哇！哇！一上课，教室里便不时传出学生们异口同声的惊叹声。原来，是数学老师畅晓朋正在给大家播放图片，当枫叶、花朵、风筝等图片一一呈现时，学生们都被深深吸引并发出感叹。

　　“这些图形有什么共同特点呢？”学生们举手作答：图案的左右两边是一样的！“对！这些图案都是对称图形。”老师通过大屏幕，演示了将图形对折后完全重合的景象。

　　画剪对称图形

　　“这是什么？”畅老师变戏法似的拿出了几个对称图形剪纸：飞机、乌龟、松树，并把它们贴在黑板上。“它们是怎样制作的呢？同学们想不想也剪出这么漂亮的对称图形呢？”畅老师请各小组进行热烈讨论，顿时教室里活跃起来，大家得出了制作的正确方法——把纸对折，用铅笔在纸上画出半个图形，然后用剪刀沿着铅笔线剪下。

　　同学们取出彩纸和剪刀，饶有兴趣地画画、剪剪，然后把自己剪出来的图形贴到黑板上，不一会儿，黑板上就五颜六色了，孩子们制作的树、心、衣服、裤子等贴满了黑板下角，既对称又颇具创意。

　　发现对称图形

　　接下来，畅老师启发学生们发现对称图形的特征：每一个图形中间都有一条线，沿这条线对折后，两边图形完全重合，这条线就是对称轴。她让几个学生在黑板上的图形中找对称轴，然后让大家讨论以前学过的长方形、正方形、圆形各有几条对称轴。

　　大家准确地找出了前两个图形的对称轴，但圆形的对称轴，有人说是六条，有人说是七条……畅老师用图形引导，大家知道了：圆有无数条对称轴。

　　欣赏对称图形

　　畅老师告诉大家，对称是数学美在生活中的具体表现，大家可以在生活中发现很多对称美。同学们开始东张西望，有人说窗子，有人说桌子，有人说黑板……

　　要下课了，畅老师发动大家做起了游戏：用自己的身体摆出对称的姿势，全体起立，一、二、三，开始……