星期一的早上。市实验小学洛浦校区二年级班主任张丽君刚跨进教室门，就看见学生们围在黑板前议论纷纷。她好奇地走上前去一看，惊呆了，黑板上赫然写着几个大字：L去死吧！

　　被诅咒的L是班干部。她会得罪谁呢？

　　张丽君稍迟疑后说：“老师会处理这件事的，现在大家开始晨读吧。”同学们拿出书，但目光仍不时地瞟向黑板。

　　晨会上，同学们议论纷纷：上周五放学离开教室时，黑板上很干净；上周六、周日有铁将军把门，也不会有人进入教室。

　　张丽君示意大家安静下来，说，我认为做此事的人这时已经认识到了错误，只要这个人勇于认错，老师和同学们都会原谅你的一时冲动。

　　过了一会儿，H同学举起手来：上星期六下午，我在我家阳台上拿望远镜往这边看，发现我们教室里有人，大概就是那个人写的。

　　有人质疑：在你家用望远镜能看清教室里发生的事吗？

　　莫非他是贼喊捉贼？此时的张丽君一头雾水。

　　上课铃响了，调查暂停。张丽君留下一句话：我知道做这事的人暂时缺乏勇气承认错误，老师会耐心等待，只要你今天上午放学前悄悄告诉老师真相，这事就到此为止。我会替你保密的。

　　结果空等了一上午。

　　当天中午，张丽君以家访的名义来到H家，发现H同学并未说谎，用望远镜的确能看到他们教室，家长也证明双休日H没有到学校。

　　下午，张丽君找了几个同学谈话，仍无收获。

　　不能盲目猜疑孩子们，这样会伤害他们的；也不能追得太紧，让当事人感觉到压力大而不敢认错。张丽君陷入了沉思。

　　次日一早，张丽君先请大队辅导员对大家进行思想教育，然后表明态度：本周内以打电话的形式向老师讲明情况就行，不予追究；并告诉学生，宽容他人也是一种美德，不要极力打听这件事是谁做的。

　　一周过去了，事情毫无进展。

　　看来得换个角度看问题。

　　在一节语文课上，张丽君说：“这节课我们先听写一些词。”她把“L去死吧”这几个字组成不同的词听写，看到了学生们毫无掩饰的笔迹。

　　啊，原来是他！张丽君不敢相信自己的眼睛。犯错的那个学生，竟是一名班干部！

　　张丽君找那个学生谈话，原来，那个学生与L有矛盾，上周六来学校拿作业时，恶作剧地在黑板上写下了那句话。

　　看着那个学生惭愧的样子，张丽君严肃地说：“我会信守诺言，替你保守秘密。但是这种事以后绝对不能再发生！”

　　那个学生的眼中充满了感激，重重地点了点头。此后，那个学生更加努力地学习，成了师生们都喜欢的班干部。

　　老班心语：班干部在工作中难免会有些摩擦，偶尔会有冲动的过失行为。作为班主任，应该体谅他们。任何成功的教育都是严慈相生、刚柔相济的。新时期的班主任，既要在思想上、学习上、行为规范上严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心，在任何时候都要把严与慈结合起来，坚持做到严字当头，爱在其中；言之有理，爱之有情；严而有度，爱而不宠；严而有方，爱而有法。