每个新学期，我市的教师队伍都会多一些年轻的新面孔。现在大半个学期过去了，这些初为人师者工作顺利否？

　　“真难啊！课没讲完下课铃就响了，调皮的学生不听话……”小陈——一名才上岗不久的美女教师如是说。

　　现在，我们就来摆摆新教师遇到的困惑，请老教师帮忙对症下药——

　　

　　症状：把握不好上课节奏

　　表现：不能将从书本上学到的教学理论和实际教学工作自然地衔接起来，是最让新教师头疼的一个问题。

　　他们总觉得需要传授给学生的知识太多，生怕落下哪一个知识点，因此紧张而刻板地照本宣科，结果往往到下课铃响了，课还没讲完。

　　

　　药方：整合教材，突出重点

　　医师：东方二中资深教师赵坤明

　　新教师应首先培养整合教材的能力，吃透教材，紧扣教材，明确本学期、本学段、本单元的教学目标，把握标高，突出重点，一节课一个章节地进行基础教育，切忌盲目追求教学深度，眉毛胡子一把抓。

　　一定要做课堂设计！把知识、能力、思想情感都融入到教学当中，及时进行课堂同步训练，与学生互动，不能满堂灌。

　　症状：控制不了课堂局面

　　表现：上课铃响了，学生还在叽叽喳喳，无视已经走上讲台的老师；顽皮的学生在课堂上捣乱；学生突然尿裤子了，哇哇大哭……课堂上这些突发事件，常令一些新教师手足无措，满头大汗。

　　

　　药方：恩威并施

　　医师：东下池小学教师赵丹

　　讲究教育手段。对待顽皮的学生，要晓之以理，动之以情，在温柔可亲的同时也要态度严厉，树立师者的权威，让学生明白啥叫令行禁止。可是，严厉不代表言行粗暴，绝对不能体罚学生！

　　不要动不动就向家长“告状”，那会治标不治本——家长可能还盼着老师管住孩子呢。如果自己实在“收拾”不了顽皮孩子，可以悄悄地与家长沟通，或向有经验的教师取经，采取积极的办法，从根本上解决问题。

　　症状：处理不好突发情况

　　表现：学生安全是新教师必须直面的问题之一。任何一所校园，都可能会发生学生争吵、打架的事。有些年轻教师，一见学生磕碰擦伤就惊慌失措，不知道如何应对；个别新教师因为惧怕家长、校领导责难，甚至会逃避、推卸责任。

　　

　　药方：担起责任

　　医师：小学教师张梅

　　维护学生的人身安全，是教师的重要职责之一。既然当了老师，就要勇于承担责任，取得学生和家长的信任与支持。

　　比如，学生受伤了，老师应先查看伤势，若是轻伤，马上将学生送到校卫生室或是附近的卫生所包扎；若伤势较重，则要马上护送学生到大医院救治。需要注意的是，无论学生的伤势是轻是重，老师都要在第一时间通知学生家长，并真诚地表达歉意，取得家长的理解和原谅，切不可瞒骗家长，等着家长“上门问罪”。

　　

　　

　　总结：敬业，乐业，重视教学，更要重视教育，把“爱生如子”放在心间，身体力行。今天的新教师，一定会成为明天的优秀教师！