有些事，重要，很重要，可不知咋的，重要的事，被有些人很认真地一落实，结果却面目全非，重要折腾成了沉重，甚至悲哀。譬如校园安全，真的很重要，可有些学校落实到措施中，让人感受到的只有沉重二字。

　　又是一个新学期，教育部针对春季特点，及时发布2010年第1号安全预警。这预警来得正是时候。从轻松愉快的春节走来，从无拘无束的假期走来，给校园安全敲敲警钟很有必要。

　　安全对于学校之重要性，想必人人皆知，学校采取有力措施杜绝安全隐患，当然人人赞同。但是，如果这些措施成了“圈养”学生的“篱笆”，不能促进学生健康、快乐成长，岂不是一大悲哀！

　　课间不许学生打打闹闹乱跑乱动，很有必要，但如果变成不让学生跑动，不让学生活动，这所谓的安全与“圈养”何异？

　　还有，不准学生把足球、篮球等带到学校，放学后要在限定时间内离开学校，不准在操场、校园内活动。学校的用意是，学生离开学校就没有了安全隐患，学校就不用承担任何安全责任了。

　　把学生用无形的绳子拴起来，用无形的篱笆圈起来，把校园变成“羊圈”，这样就很安全，这样就成了不承担安全责任的“安身之策”。但教育责任又到哪里去了呢？

　　牧羊人，假如放牧的是别人的羊，把羊赶入羊圈就安全了，是肥是瘦与我无关。假如放牧的是自家的羊，那就不仅仅是安全问题，而是要在安全的基础上让羊更肥更壮。

　　如果不恰当地把学生比做小羊的话，教育工作者就是牧羊人。一个牧羊人是否称职，关键要看他的责任心有多大，是把责任局限于安全二字，还是在安全的基础上更重视学生的健康、快乐成长。

　　安全是学生成长的保障，不是套在身上的枷锁；校园是学生成长的乐园，不是“圈养”孩子的“羊圈”。