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　　1.审查题干，确定题干的规定性；2.审查题肢，注意题肢的迷惑性；3.审查题肢与题干的逻辑关系是否成立。

　　通常有以下几种排除法：

　　排谬法：排除题肢本身错误或部分错误的题肢。

　　排异法：题肢本身尽管正确，但与题干无关。

　　排重法：题肢的观点不是回答题干的要求，而是对题干观点含义的变相重复。

　　排乱法：干肢逻辑关系颠倒，混乱的要排除。

　　（二）问答题    

　　A. 审题

　　B. 列纲目，巧构思

　　C. 组织答案

　　1.要准确表述理论观点；2.要透过材料现象把握其本质，将理论与材料有机地结合起来，用理论统帅材料，用材料来印证理论；3.要层次清楚，分点答题，分点科学与否关键在审题；4.要避免三种倾向：①把问题要求和材料抛在一边，漫天撒网，一味堆砌理论观点,就理论而理论地空谈一番。②一味照搬材料，就事论事，缺乏理论依据。③理论和材料不能互相印证，理论观点和材料是“两张皮”。

　　(三)几类常见问答题的解题方法

　　1.“运用……知识分析说明……”或“从……角度说明……”类

　　①结合问题分析材料，找准要运用的理论观点。②要分析所用观点的内涵在材料中是如何印证的。③组织答案时，一般先准确地阐述理论观点，然后结合材料具体说明问题。

　　2.“谈谈对……的认识”或“如何认识（评价）……”类

　　①要概括材料反映的现象，弄清现象是什么，是属于经济现象还是政治现象。②从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个层次对材料进行思考，把设问由笼统的问题转化为具体明确的问题。③要从三个层次中选取可以说明的方面运用恰当的理论观点加以说明。

　　3.“……是怎样做到(或如何体现)……的”类

　　一般是考查某个具体理论知识的运用能力，“怎样做到”、“如何体现”后面接的是某个理论观点。

　　4.“材料体现了什么（政治、经济或哲学）道理”类

　　①审材料，把握材料的中心主旨及含义层次。②逐层思考材料体现的道理。③组织答案时，不仅要指出材料体现的道理（理论观点），还要简单地概括说明每一观点是如何体现的。

　　5.“从……角度谈……对我们有何启示”类

　　①分析材料，归纳总结材料中的具体经验或做法。②思考这些经验，折射出相应的理论观点。

　　6.“说明…… 的经济（或政治）意义”类

　　①要根据材料确定相关对象，分析对什么有意义，是经济意义还是政治意义。②材料能反映的意义一定要指出。③意义要谈直接的影响，不能是间接再间接的。④在组织答案时一般可以用“有利于……”的方式表达，但切忌千篇一律。

　　7.图表题

　　第一，审设问；第二，审图表材料；第三，材料和设问结合审查，加深对图表信息的理解，并有意识地组织语言。