有报道称，有人对上海外国语大学新闻传播学院2007级新闻班做了一项调查，全班26名学生，仅有4人说平时没有提笔忘字的情况。而让这4人手写“钥匙”、“寒暄”、“喷嚏”、“邋遢”、“暧昧”这5个词语时，有两个人卡了壳。

　　提笔忘字，这已经成为一种普遍的社会现象。许多中小学教师常常感叹，学生的字写得越来越差，一篇作文，错字连篇，更别提让他们的字体达到美观、大方了。

　　市六中一名姓张的语文教师说，刚接手初一学生时，他发现许多学生的字写得难看，开家长会时建议家长配合学生练练字。没想到赞成这一提议的家长并不是很多。大部分家长认为，知识学会就行了，字能认识不写错就可以了。有些家长还说，他们小时候，描红、临摹，辛辛苦苦练了好多年的字，后来字是写得不错了，可是又有什么用呢？现在好多单位都是无纸化办公，一手漂亮的字根本就没有展示的机会。

　　“虽然电脑的普及，对手写汉字有很大的冲击。但是，作为学生，还是应该养成良好的书写习惯。”河洛中学副校长齐振富认为。无论是平时的作业，或者模拟考试，甚至高考时，字迹工整，字体美观大方，卷面整洁，还是会受到老师们喜欢的，同等条件下，这些学生的分数会相对高一些。

　　如果说，平时学习任务重，没时间练字，写作业时，为了赶速度，无暇顾及字体美观，那么暑假就是练字的好时机。

　　东方二中初二老师李艳认为，汉字讲究间架结构，让学生写好字，不一定非要临摹字帖，只需在读书、写作业的时候，多注意汉字的结构搭配就可。比如“智”这个字，有的学生要么把“知”写的很长，把“曰”写得太扁，要么就是把“矢”写得很长，把“口”写的很短……总之，字难看，主要是结构没把握好。其实，只要把结构、大小、左右平衡把握好了，字就不会写得太难看。刚开始把握不好的话，可以用田字格本子进行练习。    

　　洛阳琢玉书斋的侯老师建议，学生可每天坚持练习一个字。练习书法的人，老师通常会选定50个汉字让其每天反复练习，为的就是打好基本功。而不以书法练习为目的的学生，则可每天选择练习一个字，这样既不会枯燥，也不会任务太重。只需多观察这个字的框架结构，然后写到横平竖直就可以了，当然，最好能加上基本功的练习。每天一个字，一个暑假过去，就能把握好60个汉字的结构组成。相信学生在新学期接触新汉字或写作业的时候，就会自觉不自觉地去观察汉字的结构了。

　　按照正确结构写出来的字，就像一个五官端正的人的脸，看起来很顺眼；不按正确结构写出来的字，就像一个嘴歪眼斜的人，必然不好看。相信每个学生都不希望自己的字“嘴歪眼斜”，都希望自己的字不仅“有鼻子有眼”，而且还得眉眼周正。所以，暑假里，包括平时，学生一定要养成正确的书写习惯。