同学们在认真观察。

　　作业：动植物养殖观察

　　学校：西工区芳林路小学　　

　　您知道怎么给花草浇水吗？您知道蚕宝宝的生长周期有多长吗？都不知道，那也不要紧，就让西工区芳林路小学的学生们为您揭晓答案吧。

　　今年暑假，西工区芳林路小学给孩子们布置了一项暑期科学作业，同时也是一项艰巨的任务——观察研究一种动物或植物，并以日记的形式做好观察记录。

　　体味科学家的乐趣

　　“我的蚕宝宝一天喂三次，它们长得很快，吐丝的时候特别好玩。”四（1）班的周湘婉钰每天起床后的第一件事，就是看看蚕宝宝有什么变化。看着小蚕们一天天长大，周湘婉钰觉得既兴奋又自豪。

　　“孩子们接触大自然的机会比较少，所以，我们希望通过暑期活动，让孩子们走出课本，走进自然。”芳林路小学教导处主任王萍智说，暑期科学作业，根据不同孩子的兴趣来设置，孩子们可以种植一种植物，也可以养一种小动物。同时，孩子们还要以日记的形式完成观察记录。在假期结束后，将观察研究结果汇集成实验报告。

　　兴趣是最好的老师，在孩子眼中，这些看得见摸得着的动植物，可是比书本上的图片文字有趣多了。四（1）班的闫梦洋说，她已经养了4盒蚕宝宝，还打算继续养下去，因为她想仔细研究一下蚕宝宝变成飞蛾之后，是怎样破茧而出的。

　　向小动物学习

　　“蚕宝宝蜕皮是非常痛苦的，它的皮蜕不掉，你站在旁边，就算再着急也不能帮它。”六（3）班的薛晨灿对蚕宝宝的习性了如指掌，他已经是同学们中的养蚕小能手了。

　　在饲养蚕宝宝的过程中，薛晨灿也领悟到了一些道理：“蚕宝宝一生要蜕四次皮，每次都很痛苦。这就像我们人一样，要经历很多挫折，还要勇敢地克服困难。”

　　听到儿子的话，薛妈妈特别开心。她最开始并没有想到，孩子能从养蚕中学到这么多。现在，连她也加入了养蚕的行列。她说：“学校布置的这项作业，既能培养孩子的观察能力，又能扩大孩子的知识面，让孩子更有责任心。”

　　从科学家到小作家

　　现在，原本不爱写日记的薛晨灿，每天都要完成一篇养蚕日记。写完后，他还把日记上传到网上，与别的养蚕小能手交流经验。薛晨灿一篇名为《蜕皮了》的养蚕日记，已经刊登在了《教育周刊》上，他和妈妈高兴极了。

　　“像动植物养殖种植观察这样的活动，平时在学校无法完成，可以延伸到假期中进行，把学校教育、家庭教育结合起来，能取得事半功倍的效果。”王萍智说，让孩子们自己去体验生活、感悟生活，培养他们的科学精神和探索精神，能帮助他们更好地成长。