张海侠

　　开班会不仅可以使学生紧张的学习压力得到有效缓解，而且也是班主任和学生进行畅通交流的一个有效途径，能把学生存在的共性问题有效解决，还能把个别同学存在的个性问题逐步化解。

　　河洛中学张海侠所带班级的班会，通常由老师先观察班级存在的问题，然后找班委共同研究商定班会主题，最后召开班会，让全班同学一起畅所欲言，沟通交流。

　　现在的孩子都很聪明、敏感，心理承受力也不是很强。张海侠说，如果公开在教室批评他们，他们不但不能接受，反而会觉得面子上很过不去，甚至产生逆反心理。私下单独交流，他们又会认为老师的针对性太强，为什么偏要找我谈话？

　　开班会是一个很有效的方法。在班会上，把某些不良现象当做学生的共同问题去探讨，或者用虚拟的人物来代替，让学生在向“他人”提出合理化建议的过程中，逐渐建立自省意识，规范自己的行为习惯。

　　班会主题可大可小，有关于当前时政热点的，还有关于学生早恋、随手乱扔废纸、说脏话、办事拖拉、作业不认真、不用心学习等内容。

　　进入高三以后，学习任务加重，有些学生突然心理负荷加重，出现烦躁不安情绪。为了让学生们在高三有一个良好的开端，张海侠组织召开班会，向大家介绍往届一些优秀学生的学习方法，然后让同学们互相激励，共同寻找减压的方法。

　　最后，张海侠在班会上说明：心理压力过大，自行排解不了的可以向学校的心理老师求助。并且强调，向心理老师求助是非常有效的方法，千万不要认为，求助心理老师或者跟心理老师接触的学生都是有心理疾病的人。

　　通过开班会，解决了班里很多共性和个性的问题，让整个班级的精神风貌始终保持团结、有序、互帮互助的状态。

　　开班会就是张海侠所带班级不断奋进之路上的“加油站”。