陈丽羽

　　“师德的核心就是爱，没有爱、没有情感的教育是苍白无力的。”12年的班主任生涯，市直二小教师陈丽羽一直思考着怎样用爱的艺术去引导学生、教育学生、感染学生。

　　为了让孩子们更喜爱自己的班集体，她花心思去布置教室。她在黑板上方等醒目处张贴班训、班风、班徽，用富有哲理的名言警句、经典诗句、学生书画等作为墙饰点缀，既美化了教室环境，又增添了学习气氛，还激发了孩子们关爱集体的热情。

　　陈丽羽对学生的爱还体现在生活中的点点滴滴：天气变了，她提醒孩子们增减衣服；孩子们脖子黑了，头发长了，她提醒他们洗澡、理发；有的学生生病了，她及时将其送医院治疗；有学生学习退步了，她及时帮他们查找原因，迎头赶上去。有一天，班里一个调皮好动的男孩因为没吃早饭而脸色煞白，她急忙找来糖块，端来热水，买来烧饼和茶鸡蛋，照顾他吃下去。然后她又和学生家长联系，再三叮嘱家长一定要让孩子吃好早餐。

　　对于学习暂时落后的孩子，陈丽羽投入了更多的耐心和爱心。在工作中，她经常跟学生接触，谈他们的兴趣爱好，谈怎么过假期，谈他们家庭的情况。有意无意的谈心，增进了师生之间的感情，使学生觉得老师很在乎自己、很看重自己，从而产生心灵归属感。

　　陈丽羽还在班上开展“火眼金睛”活动，看谁发现别人的优点多，使学生学会互相欣赏。她注重发现后进生身上的闪光点，用自己的爱心收获了学生们的爱戴，也从中收获了幸福和快乐。她体会到，面对一群可爱的学生，即使遇到不顺心的事，也会因学生这些“财富”而充实。