当孩子进入学校后，选哪个教师、到哪个班成了家长的心病。家长都希望能选一个能力强、有责任心、执教水平高的教师。有关人士建议家长，在选择教师的事情上要摆正心态，教育学生不只是教师的事情。

　　涧西区魏锦丽女士的孩子今年上小学。开学那段时间，她四处打听，孩子将要就读的小学哪个教师比较好。魏锦丽说：“我做这些只有一个目的，希望能为孩子挑一个能力强、有责任心、有爱心的教师。我们平时工作比较忙，没有过多的时间辅导孩子。孩子跟着好教师学习，我们才放心。如果教师的水平一般或者责任心不强，孩子跟着他学习，不是误人子弟吗？”

　　有不少家长和魏锦丽一样，当知道孩子被学校录取后，就会四处打听相关教师的信息。有的家长为了孩子能到他们认为的好班，还会托人走后门。

　　西工区第二实验小学副校长裴胜利表示，家长的心情可以理解，但不能盲目跟风，更不能错误地认为把孩子交给学校、交给教师，自己就可以大撒把。无论规模较大的学校，还是规模较小的学校，都会有综合素质较高的教师，也会有责任心不太强、执教水平相对差一些的教师。教师并非十全十美，综合素质再高的教师也有缺点，一般的教师也有他的优点。如果以此标准来判断一个教师的好坏，未免有些武断。学生的能力和素质也是参差不齐的，并不是好教师教出来的学生个个都优秀。

　　虽然教师在教育学生的过程中起着很重要的作用，但是教育孩子不只是教师的事情。每个学生都有自己的个性和特点，而家长是最了解自己孩子的人。因此，教育孩子需要教师和家长共同来完成。

　　我市资深心理咨询师杜彬说，孩子的言语、行为以及一些心理，全靠家长平时潜移默化的影响，家长的一言一行时刻影响着孩子。建议家长们不要过分地挑选教师，更不要把所有的希望都寄托到教师身上，应该先从自身做起，因为自己也是孩子的教师。