日常生活中，你也许正习以为常地做着下面这些事情，而这些却可能正是孩子不良行为的源头。　

　　坏习惯1 每天下班回家，你总是习惯性地边忙着做饭，边问孩子：“今天在幼儿园里过得怎么样？”　

　　提示：你的行为好像在告诉孩子——我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好饭。于是，你往往只能从孩子那里听到这样的答案——“没什么”、“凑合”、“还行吧”。孩子学会了敷衍别人。　

　　坏习惯2 你和孩子在超市排队等着付款，有人插队站在了你的前面，你要求他到后面排队，并提高噪门与之理论，最后双方争吵起来。　

　　提示：孩子的社交技能不是天生的，而是在日常生活中模仿学习到的。大人吵架时的神态、语气都会被孩子记在心里，日后在和小朋友发生冲突时，他也会以吵架、谩骂甚至打架的方式来解决，这非常不利于孩子的社会交往。　

　　坏习惯3 幼儿园老师请你帮忙写点东西，可你一直很忙，于是，你打电话给她，说你病了，请她再找其他家长写。　

　　提示：有些孩子爱撒谎就是从成人这里模仿的。父母如果在孩子面前撒谎，容易使孩子产生“撒谎不为过”的认识。因此，父母应以身作则，切不可撒谎，欺骗孩子。　

　　坏习惯4 孩子在游乐场迟迟不走，你催了一次又一次，只见小朋友越来越少，你对孩子说：“别的小朋友都回去了，你也该走了吧！”最后你把孩子拖走了。　

　　提示：适时比较确实是一种激励方法，但父母如果过于喜欢比较，凡事总用其他孩子的标准来衡量自己的孩子，就容易使孩子把注意力放在和别人比较上，并将此内化为自己的行为准则，最终的结果是孩子长大后做事没主见，遇事容易受他人影响。　

　　坏习惯5 路上堵车了，你将车从紧急停车道开了过去。孩子问你：“为什么我们走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。”　

　　提示：对个人来说，是否讲社会公德关系到他是否能建立良好的人际关系，是否能获得满意的社会地位。所以，孩子应从小养成遵守社会公德的良好品质。但是大人如果在没人监督时违规，不遵守社会公德，就会给孩子造成认识上的混乱，不利于培养孩子遵守社会公德的良好品质。　

　　坏习惯6 孩子试图拆开一只闹钟看个究竟，你勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱动！”　

　　提示：孩子爱搞“破坏”是天性使然，是对社会陌生事物充满新鲜、好奇并身体力行的探索行为，家长要合理利用孩子这种天性，多方引导、鼓励，满足他的好奇心。对于确实不能让孩子做的事情，家长也不能简单地说“不”，而要告诉他原因，否则只会破坏亲子关系，迫使孩子转入“地下活动”，到那时家长悔之晚矣。