在德国的时候，我发现德国人非常重视环保，并且，他们把对孩子的环保教育作为一项社会重点工程来抓，收到了很好的效果。

　　德国有400多家“环保幼儿园”。这些“环保幼儿园”全部被绿树掩映，俨然一个个“绿色浮舟”。这些幼儿园都规划有若干生态区域，栽种各种植物，水塘里还放养各种水生物。生态区均有孩子们喜闻乐见的卡通式标牌，标明该区域内生物的名称、特点及对环保的作用。幼儿园的每间教室均挂有自然界生物图片，教室还用花草、藤条等装饰成“山洞”模样。教室外面是宽阔的草坪和花坛，其中藏有多个“动物”——那是园里特制的垃圾箱。置身如此富有童趣的“环保幼儿园”，每个孩子都把自己当成一名绿色天使或一株植物——“环保幼儿园”的目的，就是通过这种直观的“微缩场景”，对孩子进行潜移默化的环保教育。

　　德国孩子上学第一天，老师便会发给他们一本“环保记事本”。“环保记事本”的封面上印着各种可爱的动物和植物，内页的上角印着国内美丽的自然风光——这是培养孩子从小热爱自己的国家，爱这里的山山水水、一草一木。这个本子平时用来记录孩子在学校和家中参与环保的情况，比如捡了多少方便袋、给树木浇了几次水等。每到周末或月末，孩子们都会将自己的环保表现进行汇报，优秀学生会受到表彰。

　　德国的小学全部设有环保知识课，学校还经常组织学生到校外上“环保活动课”，通过丰富多彩的活动激发孩子对环保的兴趣，也为他们长大后自觉参与环保事业奠定了基础。

　　环保教育从娃娃抓起，才使德国有了天蓝、地绿、水清的良好生态环境，这种环保教育理念对我们不无启示。