一岁之后，孩子的视野慢慢扩大，对周围的许多事物感到好奇，家长可以利用一些生活情境，随时随地教孩子快乐认知。

　　家庭：日常用品是好素材

　　给宝宝穿衣服时，可以说“这件上衣是蓝色的”、“红色的裤子好漂亮”，随机教宝宝认识衣服的颜色；给宝宝买不同颜色的袜子，根据颜色的不同玩分类游戏；或者把积木散开，让宝宝按照形状分类。

　　吃饼干时，可让宝宝辨认不同形状的饼干，或把大小差异明显的饼干放在一起，问宝宝“哪一块比较大”、“你要吃哪一块”等。随着宝宝视觉能力的提升，比大小时，可逐渐缩小两个物品的差距。

　　“听完这个故事，你就该睡觉了。”“天亮了，要起床了。”通过事情的先后顺序，让宝宝了解因果关系。

　　公园：好玩的地方学得快

　　如果想教宝宝数数，可以利用到公园荡秋千的机会。比如和宝宝约定“荡20下就要换人”，或“荡够50下就该回家了”。

　　和宝宝玩跷跷板是认识“轻与重”、“高与低”的机会。比如可以说“妈妈体重较重，位置就低；宝宝体重较轻，位置就高”，也可借此衍生因果关系，让宝宝建立思考逻辑。

　　公园里的花花草草非常适合用来认识颜色，尤其是那些深深浅浅的变化，更能拓展宝宝对颜色的认知。

　　商场：最佳亲子学习平台

　　琳琅满目的商品是宝宝认知的好素材，以饼干为例，同样是饼干，却有不同的外包装、口味以及重量。

　　在蔬果区，五颜六色的蔬菜和水果是宝宝认识颜色的好素材，妈妈可一一指给宝宝来认：“甜椒是黄色的，空心菜是绿色的，胡萝卜是红色的。”宝宝如果亲自摸一摸蔬果，就能获得更直观、更丰富的感官体验。

　　不同的商品摆在不同的陈列架上，可让宝宝借此认识“上与下”、“左与右”等方向概念，也可以让宝宝找出某种东西摆在哪里。在取商品时，可教宝宝数数。对小一点的宝宝，就带着他念“宝宝一个、妈妈一个、爸爸一个、奶奶一个……”，让他依序说出家中成员的称谓；如果是大一点的宝宝，可以明确请他拿“两棵菜”、“三个布丁”，看他是否能做对。

　　在排队结账时，可以让宝宝知道“买了东西一定要付钱”、“付钱后商品才算自己的”，强化因果关系的概念。     （小虹）