老师常说数字学习是学好数学的第一步，生活中会常常遇到有趣的数字问题，只有多动脑、勤动手，才能提高数学能力。

　　有一天，我在家写作业，遇到一个数字问题，非常有趣，问题是这样的：把9个数字1、2、3、4、5、6、7、8、9分成3组，每组3个数字，使每一组的数字相加的和都相等。

　　我想每组3个数字，非常容易做到，可是各组数字的和都要相等，该怎么组合这9个数字呢？我托着下巴，咬着笔杆，想来想去，也想不出来该怎么做。

　　接下来，我又把题目仔细地读了一遍，“和”字引起了我的注意。哇！有了，既然3组中的每一组数字的和都相等，那么3组数字的和就是这9个数字的总和。1+2+3+…+9=45，每组数字的和应该是45÷3=15。接下来该如何分配呢？

　　我又看了一遍从1到9这9个数字，把9个数字分成了1、2、3,4、5、6和7、8、9共3组，如果每组的和都是15，那么每一组都应该包含这3组中的一个数字。我按这个思路一步一步做下去，发现我分的组符合要求了：1+5+9=15；2+6+7=15；3+4+8=15。还有没有其它的分组方法呢？我试了一下，发现还有：1+6+8=15；2+4+9=15；3+5+7=15。

　　问题终于解决了，我非常高兴。老师说得对，数字问题确实很有趣，因为思考得多，我得出了两种不同的分组方法，数字世界真是太奇妙了！ 市30中初一（4）班马奔驰 小记者证号T00010904 辅导教师 周爱军