周一的班会课上，我刚在讲台上站定，就看见有一名学生高举着小手，我就让他先说。

　　这孩子站起来说：“老师，王皓说他喜欢咱班冰雪。”他的话音刚落，教室里已经是一片哄笑声。我把目光移向王皓，他满脸通红地低下了头，两只手也很不安地在下面摆动着。再看冰雪，这是一个文静的女孩，白皙的皮肤，小巧的嘴巴，最重要的是她听话、懂事，学习又好。此时，她虽然还并没意识到什么，不过也显得有些不好意思。

　　看着这情景，我在心里笑了：八九岁的孩子，知道些什么呀？但看孩子们的表情，我觉得他们心中一定很好奇，或者还会认为这是一件多么大的事。如果处理不好，可能会在孩子心中留下阴影。

　　于是，我笑着对大家说：“好呀！老师也喜欢冰雪。冰雪听话，又有礼貌，学习还好。难道你们不喜欢吗？”

　　“喜欢。”听我这么一说，孩子们一起喊道。

　　“王皓，你是不是想向冰雪学习呀？”我再次把目光移向王皓。

　　“是的。”他小声说，虽然还有些不好意思，但已经没有了刚才的局促不安。

　　“那你是不是还想超过冰雪，让咱班同学都喜欢你呢？”

　　“嗯！”这一次王皓很坚定地点着头，目光中也透出了光彩。

　　“为王皓鼓掌！”我边说边带头鼓起掌来，大家的掌声也跟着响了起来。我继续说：“我们每个同学都应该去发现别人身上的优点，并且向他学习，争取超过他，使自己变得更优秀。做一个人人都喜欢的好孩子，行吗？”

　　“行！”这一次同学们的回答响亮而有力，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。看样子，课前的那一幕已经从孩子们心头消失了。

　　看着孩子们一张张可爱的脸，我的心中又一次涌起了人们对“早恋”的关注。什么是“早恋”？真的很可怕吗？

　　其实，孩子在一天天地长大，心理以及身体也在一天天地成熟。这个过程中所产生的对异性朋友的欣赏应该是正常的，是符合规律的。我们把它称为“早恋”，说那是早开的花，说那是没有结果的，所以总想对它施加暴风雨进行打击。

　　为什么不反过来试一试？用欣赏的眼光，对它进行正确的引导呢？就当这是孩子生命历程中的一次花开，让花儿开过，不留什么痕迹。

　　如果我们的引导能让孩子从中受益，那么花儿开过，相信还会留下一路芳香。

　　让花儿开过……