新学期伊始，学校的德育工作以养成教育为主，本周的重点是“教育学生见到老师主动问好”，为了落实学校的德育目标，使学生养成良好的礼仪习惯。我在班里及时强调，反复说教，但是效果并不明显。

　　我感到十分苦恼，正在心灰意冷之时，我想起了德育主任在班主任会议上的一番话：“我们抓养成教育，应该从一点一滴抓起，当发现一个比较好的孩子，我们就给予适当的表扬，发奖状、发奖品，让所有的孩子感觉到他的荣誉。以点带面，以个体带动全体，达到事半功倍的效果。”

　　下午，我早早来到了学校，当我走到清洁区时，同学们一个个低头扫地，好像无视我的存在，有的同学嘴角微微上翘，好像想说些什么，但看看周围的同学，又低下了头……正在我失望之余，我们班的张丁迂同学，提着一桶水回来了。只见他放下水桶，快步上前，像棵小松树一样笔直地站立着，把右臂高高地举过头顶，敬了一个标准的少先队队礼后，一声悦耳的：“陈老师好！”顿时，我的心情好极了，感觉今天的阳光格外灿烂，我立刻对他竖起了大拇指，同时摸摸他的头，大声说：“你好！谢谢你！”此时，其他值日的同学惊觉地抬起了头，对着我们看了又看。

　　在第三节班会课上，我当着全班同学的面，给张丁迂盖了小太阳印章，颁发了喜报和一个漂亮的笔记本。看着同学们羡慕的眼神，听着同学们热烈的掌声，我期待着大家的变化……

　　下课铃响了，当听着孩子们那清脆悦耳的问好声，我心里不禁感慨：班主任的工作是急不得的，学生是逼不得的，榜样的力量是无穷的；或许一个榜样只是我们众多学生中的一个小点，但是渐渐地小点变大点，大点变一片，一片变一班……全体学生的养成教育才会有质的飞跃。

　　作为一名班主任，让我们用一双善于发现的眼睛，去发现我们身边不同层次，不同年龄，不同性格……但是十分闪亮的小圆点吧！