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D08版:教育周刊·新家教
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家长施以“小恩惠” 助力孩子快乐学
隔代教育 取还是舍
不妨带孩子一起玩

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2011 年 12 月 6 日 星期    【打印】  
隔代教育 取还是舍
□ 记者 崔宏远 通讯员 王俊
  许多年轻的父母由于忙于工作,让越来越多的老人参与到隔代教育中。老人帮忙带孩子,无疑减轻了年轻父母的负担和压力,但在教育孩子的方法上,年轻人与老人之间难免产生一些碰撞和分歧,到底该不该让老人帮忙带孩子呢?

  事件:孩子说脏话了

  “我爸妈从老家过来帮忙带孩子,没几天,孩子便学会了老人的口头语。”西工区的韩女士说,她的儿子龙龙今年3岁多,这几天总是说脏话,明显是跟着老人学的口头语。老人还特别宠孩子,对孩子的一些毛病也不管,只知道哄孩子开心,现在小家伙变得肆无忌惮,经常乱扔东西,谁说他就咬谁。

  韩女士说,她曾试着和父母沟通,想让老人说话注意点,别太惯着孩子,但刚一提起,老人的脸色就特别难看,说得多了,老人就要收拾东西回老家,说:“嫌弃我们老了不中用就明说,我们不给你们添乱。”韩女士说起这事,一脸的愁容与无奈。

  “银发”家长:照顾孩子更细心

  老人带孩子可以密切祖孙关系,减轻年轻家长的负担,而且相对于保姆和托养机构,老人带孩子更细心和可靠。

  “年轻人工作繁忙,老人每天辛辛苦苦围着孙辈转,可一有问题就把责任推到我们身上,真是出力不讨好。”洛龙区的彭明朝说,他的孙女还在牙牙学语时,他就每天都教孙女唱儿歌,现在两岁多的孙女已经会唱《小青蛙》、《两只老虎》等五六首儿歌。因为经常带孙女和其他小朋友玩,小家伙见人也“不怕生”了,特别活泼。

  涧西区的李茂峰今年79岁,他说,一般祖辈都有较丰富的社会阅历和人生感悟,当然也都有抚养和教育孩子的经验,所以照顾孩子会更细心。

  年轻家长:祖辈造就问题孩子

  很多年轻家长对隔代教育持否定态度。“老人的生活观念、知识结构、教育方式与时代发展有些差别,隔代教育问题多多。”家住高新区的王先生说,他们小两口因为工作忙,就让孩子的爷爷奶奶来照看孩子,但老人太宠爱孩子,什么都是顺着,结果半年下来,孩子变得特别任性,“现在,孩子从幼儿园放学后,要玩够了才回家,稍不高兴就摔东西、打人。”一说老人就护着孩子。

  和王先生住在同一个小区的陈女士说,她的女儿刚上小学二年级,每天下班回来问孩子作业情况,孩子的姥姥总是说孩子已经做完了,前两天她检查女儿作业,发现孩子只做了一半。“老人过分袒护孩子,还帮着撒谎,孩子万一养成不爱学习的习惯怎么办啊?”陈女士很担忧。

  专家:各司其职才能解决问题

  “隔代教育是一个社会普遍现象,孩子在隔代教育中出现的一些问题,不能简单地归结到老人身上,还要考虑到教育环境的差异。”河科大一附院心理咨询科医师李曦认为,隔代教育中有几个关键词要引起重视,如“溺爱”、“包办”、“放手”等,这才是症结所在。

  李曦说,家长要消除隔代教育中的弊端,平时应注意和老人多沟通,一定要在孩子的教育上达成一致的看法和做法,而且要在孩子的教育上有明确分工。“白天由老人帮忙带,晚上家长一定要多和孩子相处,多关心孩子的心理需要。”李曦说,只有祖辈和父辈各司其职,才能解决隔代教育带来的问题。

  老人也要克服包办思想,减少对孩子的溺爱,平时要多注意接受新思想,学习新知识,做一个懂教育的“银发”家长,“遇到问题,老人要和子女多沟通,共同关注孩子成长”。

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