教会孩子区分“需要”和“想要”，是引导孩子养成储蓄习惯的关键。“需要”是解决基本的需求，是在一般生活水平下“需要”的东西，例如衣、食、住、行等。对于学龄孩子而言，交通费、上学吃饭的费用、上补习班的费用、购买课外书的费用等，都属于“需要”的层面。而“想要”则是锦上添花的东西，可以提高幸福感，但又并非必需。对孩子而言，零食、漂亮的运动鞋(衣服)、玩具和游戏机等，都是“想要”的范畴。

　　“需要”和“想要”，前者可以近乎无条件地满足孩子，后者则应当引导孩子进行取舍。在取舍的过程中，孩子会学会控制支出，逐渐养成储蓄的习惯。零用钱额度并没有一个明确的数据，可根据孩子的消费状况，计算出“需要”部分的金额，比如每周10元到20元，让孩子自行支配。

　　培养孩子的储蓄习惯，最好的时机就是当孩子想买一件特别的东西，但能力又不够时，父母可通过引导，让这一目标成为孩子储蓄的强大动力。

　　在孩子懂得储蓄后，家长可以逐渐向孩子灌输一些投资理念，先要让孩子对资金的回报率变得敏感，为其建立一个银行账户。过年的压岁钱对孩子来说是笔“巨款”，最好建议孩子立即存入自己的个人账户，然后再计划用途。家长要让孩子明白，银行不仅可以安全地保管金钱，且随着时间推移，钱还会越来越多。当孩子对资金回报率变得敏感时，就会关注银行利率，同时也会思考怎样才能让钱更快增值。

　　只要孩子对财富增长产生了兴趣，家长就可以适时地向孩子介绍一些投资方式，甚至可以把股票当生日礼物送给孩子，也可以建议孩子将钱投入证券市场。